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掘 哲夫 | 山梨大学
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山梨大学の論文著者
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掘 哲夫
山梨大学教育人間科学部
掘 哲夫
山梨大学
著作論文
(1) 構成主義が理科教育学研究に意味するもの : 大学生の乾電池と豆電球の接続を事例にして
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