エンドユーザが理解できるシステム設計書をSEに要求する方法
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
システム設計書を渡され、「これに従って開発するので、承認してください」とSEに云われ、内容が十分に理解できないまま、「SEが何とかしてくれるだろう」と開発を承認したが、システム納入後に要求していたものと違うシステムであることが判明して、その対応に苦労したエンドユーザも多いと思われる。エンドユーザがシステム設計書を正確に理解する方法として、次の2つ考えられる。(1)エンドユーザが情報処理技術を習得する(2)エンドユーザが理解できるようなシステム設計書をSEに要求する。筆者らは、(2)に対応するために、エンドユーザが理解できるシステム設計書の雛型について検討してきたので報告する。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2004-08-26
著者
関連論文
- 分散分析によるデジタル・ビデオのリアルタイム・シーン切り替わり検出法
- プラットフォームに依存しないプログラミング教育環境
- 3X-04 マルチプラットホーム型学習支援環境のためのVODシステム
- 3X-4 マルチプラットホーム型学習支援環境のためのVODシステム
- 全学習者の練習履歴参照機能を持つタッチタイプ練習環境の開発と評価
- 情報学習支援環境としてのV.O.Dシステムの開発と評価
- マルチプラットホーム対応型VODを利用した学習支援環境
- マルチプラットホーム対応型タイプトレーナの開発
- VODを利用した学習支援環境の構築(III)
- VODを利用した学習支援環境の構築 II
- VODを利用した学習支援環境の構築
- プラットフォームに依存しないプログラミング教育環境
- 簡易パソコン・ネットワークの性能評価
- N-007 携帯電話型文字入力練習システムの評価(IV)(教育・人文科学,一般論文)
- N-006 一般携帯機器を文字入力装置として利用するための検討と課題(教育・人文科学,一般論文)
- 1G-4 携帯電話を文字入力デバイスとして用いた文字入力練習システムの検討(教育支援システム・教育実践,一般セッション,コンピュータと人間社会)
- N-007 携帯電話型文字入力装置による入力練習システムの検討と試作(教育・人文科学,一般論文)
- N-003 携帯電話型文字入力練習システムの評価(III)(教育・人文科学,一般論文)
- N-024 携帯電話型文字入力装置によるかな入力練習システムの試作(N分野:教育・人文科学)
- N-023 携帯電話型文字入力練習システムの評価(II)(N分野:教育・人文科学)
- N_042 携帯電話型文字入力練習システムの評価(N分野:教育・人文科学)
- Linuxによる情報教育/学習環境の構築(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- 情報教育における学習支援エージェント
- マルチプラットフォーム型情報教育・学習支援システムの応用
- マルチプラットフォーム型情報教育・学習支援システムの応用
- Linuxを利用した情報教育環境の開発と評価
- 分散処理環境における並列処理
- Linuxによる一般情報教育
- 画像生成エージェントを利用した並列分散処理
- クライアント/サーバ型並列レイトレーシングモデルの解析
- N-023 情報処理システム工学の確立への一提案(N分野:教育・人文科学)
- B-015 XMLを利用したWEBサーバの構築(B分野:ソフトウェア)
- エンドユーザが理解できるシステム設計書をSEに要求する方法
- 情報処理システム設計演習における図面の利用( 遠隔教育/一般)
- 図面による情報処理システム設計演習(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- 図面による情報処理システム設計法を利用したデータベース教育
- 図面による情報処理システム設計法を利用したデータベース教育
- エンドユーザにも理解できるシステムの表し方 (組織内教育におけるe-Learningの新しい展開)
- プログラミング演習環境としてのMINIX (II)
- 3M-02 マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価VI
- UNIX教育におけるアクティブ・ヘルプの活用
- クライアント・サーバ型情報教育支援環境の性能評価
- クライアント・サーバ型情報教育支援環境の構築
- アクティブなヘルプ機能を付加したCAIの試み(その2)
- 3X-01 マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価 V
- 3X-1 マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価 V
- マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価 IV
- マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価
- 4X-1 Linuxによる情報教育環境構築とその利用(学校・教室システム,一般講演,コンピュータと人間社会)
- 4X-5 マルチプラントフォーム情報教育システム構築と管理
- マルチプラットフォーム型情報教育支援システム
- 1X-4 情報教育における協調学習支援エージェント(V)
- 3S-11 マルチプラットフォーム型情報教育システム性能評価 IV
- クライアント/サーバ型情報処理環境における並列計算モデル (第11回日本計算機統計学会大会報告)
- 情報教育環境における協調学習支援エージェント(IV)
- WWWブラウザを利用した学習支援環境の構築
- ローカル・ディスクレス・クライアント : サーバ型情報教育環境の構築
- 情報教育環境における協調学習支援エージェント(III)
- 情報教育環境における協調学習支援エージェント II
- クライアント/サーバ型情報処理環境における並列計算モデル
- 情報教育環境における協調学習支援エージェント
- Windows NTを利用した情報教育支援環境の構築
- モノクロCCDカメラを取り付けた、HMDのシースルーについて
- クライアント/サーバ型分散処理環境におけるレイトレーシング法による画像生成のモデル化
- クライアント・サーバ型情報処理環境における並列レイトレーシングモデルの解析(その3)
- クライアント・サーバ型情報処理環境における並列レイトレーシングモデルの解析(その2)
- クライアント・サーバ型情報処理環境における並列レイトレーシングモデルの解析
- パソコン・ネットワーク環境における並列レイトレーシングモデルの解析
- パソコン・ネットワーク環境における並列レイトレーシング
- 分散処理環境における並列レイトレーシング(その2)
- 学習過程の相互参照を可能とする情報教育環境の構築
- マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価 II
- アクティブなヘルプ機能を付加したCAIの試み
- 学習過程の相互参照を可能とする情報教育支援環境(IV) : 集計機能を持った電子黒板
- マルチプラットフォーム型情報教育システムの性能評価
- 学習過程の相互参照を可能とする情報教育支援環境(III) : インタラクティブな機能を持った電子黒板
- 並列処理教育環境としての並列分散ソフトウェアシステムPVMの構築
- 情報教育を支援するマルチメディア環境の開発
- PC-LANを利用した情報学習支援環境の構築
- 学習過程の相互参照を可能とする情報教育支援環境(II)
- 学習過程の相互参照を可能とする情報教育支援環境
- プログラミング演習環境としてのMINIX
- マルチメディア機能を活用した情報教育支援環境
- クライアント/サーバ型情報教育支援環境におけるUNIX演習