教員養成大学学生の「家庭生活認識」(第3報) : 子どものころのくらしや遊びと家庭生活認識

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概要

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• In this report we tried to research how students had been influenced by the experience they had in their childhood, in living and playing. Results are summarized as follows. 1. The students noted that the social factors were causes of "losing the traditional plays". 2. The group with better upbringing environment tended to be fond of the traditional meal that couldn't be found eating out at the restaurants. 3. The group with lower upbringing environment tended to be that their mother was the leading figure in home management.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1983-12-15

著者

• 清野 きみ

  北海道教育大学函館分校

• 清野 きみ

  埼玉大学教育学部

• 中村 公子

  北海道教育大学旭川校

• 中屋 紀子

  北海道教育大学函館分校

• 桑山 弥壽男

  北海道教育大学岩見沢分校

• 豊村 洋子

  北海道教育大学札幌分校

• 桶作 高子

  北海道教育大学釧路分校

• 中村 公子

  北海道教育大学旭川校家庭科教育第1研究室

• 豊村 洋子

  北海道教育大

• 桶作 高子

  北海道教育大学釧路分校家庭科研究室

• 清野 きみ

  北海道教育大学

• 中村 公子

  北海道教育大学教育学部旭川校

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