「被服」に関する学習内容の日・米の教科書における検討

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概要

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家庭科教育が,小・中・高校で一貫して男女共学になった現在,学習内容についての検討が大きな課題となっている。特に「被服」領域に関連してその傾向は著しく,従来から多くの問題が指摘され議論されている。中学校での調査結果によると,被服製作を男女共学の教材と考える家庭科の教師は約80%であるとの報告もあるが,一方で次期の学習指導要領改訂に向けて「被服」領域における被服製作の分野は精選されるべき教育内容としての提示がなされる(平成8年7月の中教審答申)など「被服」領域全般についての学習内容の見直しは必至となることが予想されている。「被服」領域の学習内容について,精選するための示唆を探り,また指導上の改善の要点を得る目的で,男女共学の教育内容の定着しているアメリカの教科書を検討した。それらを日本の教科書と比較し考察した結果,「被服」領域についても前報の「食物」領域と同様に,両者の特徴が明らかとなった。
日本教科教育学会の論文
1998-03-25

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