対日占領期の教育指導者講習会(IFEL)と家庭科教育(第2報)

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概要

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• This study examined the 3th and 4th IFEL workshop held for perspective high school teacher consultants on homemaking education. The results are as follows : 1. IFEL students were hoped to understand the importance of general education in relation to home economics. 2. The ideal method for homemaking education was that pupils discovered their own phoblems and studied on their own accord. 3. Typical cases were seen in the home project and the Future Homemakers of Japan activities. 4. The above method was focused in the areas of food science and family relationship also.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1987-08-31

著者

• 中屋 紀子

  北海道教育大学函館分校

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