対日占領軍の教育政策のなかでの家庭科の位置

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概要

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• The writer attempts to clarify the position of homemaking education in the reestablishing plan of Japanese educational system by the Allied powers. The results are as follows. 1. It was an essential policy that gave boys and girls the equal opportunity for higher education during the term of the Allied Occupation of Japan. 2. In this equal opportunity policy, boys and girls had different curricula at the junior and senior high schools, because sewing and cooking were lectured mainly to girls in the USA at that time. 3. The officials thought educators could solve the problem of shortening the lesson times for "sewing" and "homemaking" (Saiho & Kaji) by promoting social education and vocational education.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1987-08-31

著者

• 中屋 紀子

  北海道教育大学函館分校

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