II 教育社会学教育の課題

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概要

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• 日本教育社会学会の論文
• 2001-05-15

著者

• 中村 高康

  大阪大学

関連論文

• 第7章 80年代以降の工学系大卒労働市場と専門学科((2) 理工系教育と社会的ニード,第2部 マス高等教育の構造と問題,学習社会におけるマス高等教育の構造と機能に関する研究)
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• 働き学び生きる20歳の若者たちのいま : 2007年度「若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から(特別課題研究I,日本教育学会第67回大会報告)
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• 学校・進路・学歴の日韓比較 : 中学生・高校生調査をもとに(2)
• 学校・進路・学歴の日韓比較 : 中学生・高校生調査をもとに(2)(IV-5部会 進路と教育(4))
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• 就職協定廃止後の大卒労働市場
• 大学から職業へIII その1 : 就職機会決定のメカニズム
• 高校から見た戦後日本の階層構造
• It rains cats and dogs, but.... : 大学生の就職活動における自由と差異(II-4部会 大学と就職)
• 先輩後輩関係に"埋め込まれた"大卒就職
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• 「若者の教育とキャリア形成に関する調査」の方法と第一回調査の概要(I.働き 学び 生きる 20歳の若者たちのいま-「2007年度若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から,特別課題研究,発表要旨)
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• 大学入学者選抜の変容--推薦入試・AO入試の拡大を中心として (特集テーマ 「大学入試」はいま)
• 進路希望の一貫性と非一貫性 : 高校3年間の進路変容過程に関する継時的研究(2)(II-4部会 進路と教育(2),研究発表II,一般研究報告)
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• 4.進路多様校1年生の「選択」 : 高校3年間の進路変容過程に関する継時的研究(1)(I-6部会 キャリアと移行,研究発表I,日本教育社会学会第58回大会)
• 学校社会学における Mixed Methods Research の可能性-高校生の進路に関する3年間継続調査への適用-
• 専門高校からの大学進学 -アスピレーションの推移の分析から-
• 学校社会学におけるMixed Methods Researchの可能性 : 高校生の進路に関する3年間継続調査への適用(研究法)
• Book Review ニコラス・レマン著/久野温穏訳『ビッグ・テスト』
• 戦後日本の高校間格差成立過程と社会階層-1985年SSM調査データの分析を通じて-
• 新教育課程とセンター試験 (今月のテーマ 入学者選抜の再構築)
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• II 教育社会学教育の課題
• 推薦入学の現状--「推薦入試」化と大学の構造変容 ((今月のテーマ)これからの入学者選抜--アドミッション・ポリシー)
• 第4章 就職意識の二時点間比較 : 格差意識の変化 (大学から職業へII : 就職協定廃止直後の大卒労働市場)
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• 推薦入学制度の公認とマス選抜の成立-公平信仰社会における大学入試多様化の位置づけをめぐって-
• 大学入学者選抜における公正さについて : 推薦入学制度の拡大と社会の反応(III-4部会 社会構造と教育(2))
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• 就職協定の変遷と規制の論理-大卒就職における「公正」の問題-
• 就職協定の変遷と規制の論理(I-4部会 大学と職業)
• 高校生のローカリズムと大学進学--高大接続のもう一つの論点 (特集 高大接続の現在)
• 2. 進路多様校生のその後 : 高校入学時から卒後2年の継時的研究(I-9部会 進路と教育(1),研究発表I,一般研究報告)
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• 学校社会学におけるMixed Methods Researchの可能性--高校生の進路に関する3年間継続調査への適用

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