情報処理能力把握のためのフィールド調査(その1)(<情報教育カリキュラム>)
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概要
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パソコンが生活環境の一部となり出し、学校現場にも導入されようとしている。教育現場としては、環境として設営しておくことも含め、情報教育のあり方を検討すべき時期にきている。コンピュータを使えるようにすることが情報教育なのか、情報処理能力(受理能力・認知能力・形成能力・発信能力)を育成することが情報教育でありコンピュータを使いこなすのはその一つの結果なのか。いずれにしても、それぞれの現場にいる学生・生徒達がどれほどの情報処理能力を取得しているかを育成者の側が踏まえた上でこそ、より的確な情報教育が可能になると考え、この研究を始めた。
- 1996-08-08
著者
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