英語の教科学習に著しい困難をもつ子どもの認知的特徴 : 中学生で学習困難が顕在化した事例の心理検査と英語の習得の特徴から
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概要
著者
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東原 文子
聖徳大学短期大学部
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東原 文子
筑波大学心身障害学系
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熊谷 恵子
筑波大学心身障害学系
-
熊谷 恵子
心身障害学系
-
清水 聡
筑波大学附属桐が丘養護学校
-
清水 聡[他]
筑波大学附属桐が丘養護学校
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