臨床看護実習における教員および臨床指導者の学生指導に関する問題とその対策
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
In order to clarify better methods for effective clinical nursing practice, We investigated about several problems in the present clinical practice and measures against them from viewpoints of "the educational system and team-work between teachers and clinical instructors″. "the practice records by students″, "the learning attitude of students". Questionnaires by the free answer method were sent out to nursing teachers in our department and clinical instructors in the units in our university hospital. The results were follows. 1. Both the teachers and the clinical instructors pointed out that instructing time of the teachers in clinical units was so short. The teachers pointed out that they needed to have more communication with the clinical instructors as measures against this problem. Where, almost of clinical instructors hoped that teachers would stay longer time in clinical units. The teachers should show educational goals and the role of the teachers and the clinical instructors clearly to the clinical instructors, and need to work together with the clinical instructors. 2. About the practice records, the clinical instructors pointed out that the amount of the records was too much to write, and that students couldn't consider what was important. Where, the teachers pointed out that a certain idea about methods for shortening a recording time was more serious. 3. About the students' attitude, both the teachers and the clinical instructors mentioned that the students couldn't keep suitable interpersonal distance with their patients, and that many students were too passive to care their patients. These results suggest that the teachers should present more clearly what is the learning purpose of students and how is the learning level, and that the teachers should try to make a better location of the clinical instructors in the educational systems. Additionally,for carrylng out clinical nursing practices effectively, we should have more discussions with clinical instructors about the participation of teachers to the students.
- 信州大学の論文
著者
-
阪口 しげ子
信州大学医学部保健学科
-
柳沢 節子
信州大学医療技術短期大学部
-
阪口 しげ子
信州大学医療技術短期大学部
-
阪口 しげ子
信州大医療技術短期大学部
-
百瀬 由美子
長野県看護大学
-
柳沢 節子
信州大 医療技短大
-
小松 万喜子
山形大学医学部看護学科
-
百瀬 由美子
愛知県立大学看護学部
-
小林 千世
信州大学医療技術短期大学部看護学科
関連論文
- 中学生の体格認識と食生活の状況について
- 194 月経期随伴症状と心拍変動のサーカディアンリズムの関係(性周期・月経2 月経随伴症状,第49回日本母性衛生学会総会)
- 基礎教育と専門教育の連携 : 基礎科学知識・問題解決能力の育成を専門教育・看護研究につなげる
- 看護実践能力向上を目指した卒業前の看護技術演習に対する評価と課題
- 韓国の高齢化に伴う介護問題の現状と課題
- 一般中学生における出生時体重と血清尿酸値、血圧、糖・脂質代謝所見の比較検討
- 地域における母子支援システム確立に関する取り組み-松本市保健センターにおける母乳相談室の活動と今後の課題-
- 一般中学生の高尿酸血症と生活習慣病との関連
- 看護学教育における看護学生の死生観に関する研究
- 母児間スキンシップが母児相互に及ぼす生理・心理的影響
- 在宅認知症高齢者の家族介護者の幸福感とその理由--日本と韓国の現状
- 介護老人保健施設看護職者の業務への自己評価
- 健康教育受講者の運動継続状況と課題
- 清潔間欠自己導尿施行者の日常生活における困難とその対処方法
- 看護婦の仕事に対する満足感と影響要因の検討--外来と病棟看護婦の比較
- 筋萎縮性側索硬化症患者におけるインフォームド・コンセントに関する調査研究 : 病棟看護婦の意識調査から
- 在宅難病患者のソーシャル・サポートに関する調査研究
- 在宅難病患者の生活満足度とソーシャル・サポートに関する研究
- 出生前遺伝子診断による選択的妊娠中絶の語り : モノグラフ
- 小地域単位の介護者セルフヘルプ・グループに参加することの意味の発展プロセス
- 看護学生の自己効力感の変化と影響要因 : 自己効力感が低い学生に焦点をあてて
- 看護学生の自己効力感を高める実習指導の検討 : 自己効力感が低い学生の実習中の体験から
- 健康福祉文化の創造をめざした小地域単位の取り組み : 松本市福祉ひろば利用者と一般住民の意識調査の比較
- 看護学生の臨地実習前後における自己効力感の変化と影響要因
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感( I ) : 測定尺度開発の試み
- 世間体とサービス利用および介護負担感に関する地域比較
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感(第3報) : 2年次生と3年次生の比較
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感(第2報) : 1週間の基礎看護実習前後の比較と自己効力感を高める要因
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感(第1報) : 測定尺度作成の試み
- 医療技術短期大学部のWWWサーバの運用と情報公開について
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感(II)
- 患者との関わりにおける看護学生の自己効力感(I)
- 医療技術短期大学部WWWサーバーの運用と提供すべきメニューデザインの提案について
- 看護過程を学ぶ教育技法としてのロールプレイングの意義と課題
- 大学生における食生活の特性 : 学年の違い
- 中学生の尿酸値 : 生活習慣病との関連から
- 小児生活習慣病の予防介入に関する研究 : 中学生の高尿酸血症と生活習慣との関連要因分析
- 中学生の高尿酸血症と生活習慣病との関連
- 母子間スキンシップが母子相互に及ぼす生理・心理的影響
- 改訂版世間体スケールと介護負担感および、保健・福祉・看護サービス利用との関係
- 在宅要介護老人の介護者の世間体とサービス利用および介護負担感に関する研究
- 徒手によるマッサージの定量的評価に関する研究 : 指圧刺激量の定量化
- 健常高齢者における日常生活活動量の検討 : 簡易加速度計を用いて
- 看護学生の栄養補助食品利用に関連する要因の検討 : 臨地実習前と実習中の利用状況の比較から
- 栄養補助食品利用の実態と意識(第2報) : 有効性の認識と利用状況の関連
- 栄養補助食品利用の実態と意識(第1報) : 看護短大生と栄養短大生の比較
- 福祉・医療関連学科女子短大生における栄養補助食品利用の現状と問題点
- 食生活形態別にみた福祉・医療系女子学生の栄養補助食品利用に関する意識と実態
- 看護教育における個別的な臨床実習指導論(その2) : 臨床指導者の背景と認識
- 看護教育における個別的な臨床実習指導論(その1) : 臨床指導者の実習指導行動の分析的研究
- 唯識説に基づく「とらわれと気づき」の質問紙法の開発 : 生活と密着した「心」の理解をめざして
- 終末期ケアにおける臨床看護婦の看護観とケア行動に関する研究
- 看護学生の思春期小児に対するイメージの検討
- 看護学生の病児に対するイメージの変化 : 入学時から卒業時までの縦断的分析
- 健康女性における排尿症状及び肛門排便症状の実態と分娩の及ぼす影響
- 本格的な学会発表をめざして (特集 学会発表をしよう! 学会発表の基本からプレゼンテーションの実際まで)
- 学会発表の基本 (特集 学会発表をしよう! 学会発表の基本からプレゼンテーションの実際まで)
- 臨床看護実習における教員および臨床指導者の学生指導に関する問題とその対策
- 本学看護学生の食生活の実態調査 : 学生の食生活への認識を高めるために
- 看護学生が着目する送り手のメッセージ手段 : ビデオ視聴後の記録分析
- 重症心身障害児施設見学実習における看護学生の学び
- 成人看護学実習(内科系)におけるグループ合同カンファレンスの教育効果の検討
- 婦人科病棟における看護申し送りの分析
- 基礎看護学実習の事前技術演習に対する教育効果の検討
- 基礎看護学実習における自己評価方法の検討
- 基礎看護学実習におけるカンファレンスの現状と課題
- 体位による体圧の変動 : 生理人類学会第32回大会
- 長期入院児と家族のための生活環境 :「病棟装飾」を実施した看護学生の気づきの評価
- 聴覚文字提示入力方式によるコミュニケーション支援ソフトウェアの検討
- 看護実践能力の獲得に関する研究(その4) : 経験年数10年以上の能力に焦点をあてて
- 看護実践能力の獲得に関する研究 第2報 : 自己評価・他者評価の比較
- 看護実践能力の獲得に関する研究(その3)
- 小児糖尿病サマーキャンプにおけるOB・OGの参加のあり方について : OB・OGの調査より
- スウェーデン王国の認知症高齢者の終末期ケアの実態と課題--ストックホルムの高齢者ケアシステムと訪問医療「ASIH」からの学び--
- 母性看護教育における看護理論の応用
- 座長の言葉
- 単元「栄養と食生活」学習成果の検討 : 臨床実習中の学生の食生活の実態をふまえて
- 長野県老人大学受講生の世間体と保健・福祉・看護サービス利用に関する研究
- 介護者の世間体と介護負担感およびサービス利用に関する研究
- 成人看護実習におけるケース・スタディの教育効果
- 「地域看護実習」の試みと検討 : 「在宅ケア」のニーズが高まる中で
- 高齢者ケア施設の看護職による医療処置を安全・確実に行うための工夫と経験した危険な場面の特徴
- 医療技術短期大学部のWWWサーバの運用と情報公開について
- 病院および高齢者施設における高齢者終末期ケア (特集 高齢者終末期の医療とケア)
- 高齢者のヘルスプロモーションにおけるエンパワーメント尺度の開発
- デンマークの高齢者施策における在宅ケアシステムに学ぶ新たな視点 : ヒョースホルム市の予防家庭訪問とサービス判定
- 病児の理解と看護の評価 - 小児科病棟実習のまとめでの学生の気づきから -
- 長期入院児の成長・発達に対する母親の意識
- 患児家族のストレス軽減を目指した試み--家族と医療スタッフのミーティングを通して
- 入院患児家族の医療上・管理上のストレス軽減の試み--家族と医療スタッフとの集団ミーティングを通して
- 減塩指導を受けた患者の認識と行動
- 日本人一般中学生における血清尿酸値と生活習慣病との関連 : 特に, 複数の生活習慣病集積を予測する血清尿酸のカットオフ値決定
- 松本市周辺地域における神経難病患者の継続看護
- 重症神経難病患者の在宅移行期の看護課題 : 医療処置を要する2事例を通して
- 訪問看護師のワーク・ライフ・バランスの特徴と個人特性との関係
- 学童期の子どもに対する入院時プレパレーション : ツールとしての「エプロンシアター」作成の試み
- 病院および高齢者施設における高齢者終末期ケア
- 介護老人保健施設入所者の疼痛に対する看護職の評価法の実態調査
- 高齢者の終末期医療およびケアのあり方に関する認識 : 日本老年医学会役員を対象とした調査結果から
- 患児家族のストレス軽減を目指した試み--家族と医療スタッフのミーティングを通して