小林 宏明 | 金沢大学
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概要
関連著者
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小林 宏明
金沢大学
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小林 宏明
金沢大学人間社会研究域学校教育系
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小林 宏明
金沢大学教育学部
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早坂 菊子
筑波大学心身障害学系
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小林 宏明
筑波大学心身障害学系
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吉川 一義
金沢大学教育学部
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桝蔵 千恵子
金沢大学教育学部附属養護学校小学部
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山崎 和子
広島県立保健福祉短期大学言語聴覚療法学科
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佐藤 亜紀子
昭和大学医学部形成外科
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前新 直志
明倫短期大学保健言語聴覚学専攻
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川合 紀宗
広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター
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長澤 泰子
日本橋学館大学人文経営学部
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川合 紀宗
The Center For Special Needs Education Research And Practice Graduate School Of Education Hiroshima
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川合 紀宗
広島大学 大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター
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山崎 和子
県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
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山崎 和子
広島県立保健福祉大学コミュニケーション障害学科
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柳生 美由季
金沢大学教育学部附属養護学校小学部
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原 恵一
金沢大学教育学部附属養護学校小学部
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三宅 和憲
金沢大学教育学部附属養護学校小学部
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小林 宏明
Faculty of Education, Kanazawa University
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早坂 菊子
Faculty of Education, Hiroshima University
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早坂 菊子
広島大学教育学部
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千本 恵子
筑波病院
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佐藤 亜紀子
筑波病院
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小林 宏明
筑波大学 心身障害学系
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畦上 恭彦
埼玉県総合リハビリテーションセンター
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早坂 菊子
筑波大学 心身障害学系
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中西 靖子
筑波大学心身障害学系
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町井 敦子
湯河原町立湯河原小学校
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餅田 亜希子
国立障害者リハビリテーションセンター
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中村 勝則
西東京市立保谷小学校
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千本 恵子
筑波病院リハビリテーション科言語室
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玉井 ふみ
県立広島大 保健福祉
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長澤 泰子
日本橋学館大学
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餅田 亜希子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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餅田 亜希子
北里大学 医療衛生学部リハビリテーション学科言語聴覚療法学専攻
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前新 直志
国際医療福祉大学保健学部言語聴覚学科
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山崎 和子
県立広島大学コミュニケーション障害学科
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前新 直志
明倫短期大学 歯科衛生士学科専攻科 保健言語聴覚学専攻
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前新 直志
国際医療福祉大学 保健医療学部言語聴覚学科
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川合 紀宗
広島大学
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畔上 恭彦
埼玉県総合リハビリテーションセンター言語科
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前新 直志
明倫短期大学
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小林 宏明
金沢大学教育学部障害児教育講座
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山崎 和子
広島県立保健福祉大学
著作論文
- Evidence-Based Treatment of Stuttering : 吃音研究と臨床成果の融合を目指して(その3)(自主シンポジウム10,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 情動と発話の双方に焦点を当てた幼児吃音指導:U仮説に基づいて
- 本校における幼児発達相談室の取り組み(2) : 小集団におけるコミュニケーション理解と支援(幼児教室グループ(2),IX幼児教室グループによる研究)
- 本校における幼児発達相談室の取り組み(1) : 附属養護学校の教育相談システム(幼児教室グループ(1),IX幼児教室グループによる研究)
- 本校における幼児発達相談室の取り組み(2) : 小集団によるコミュニケーション支援(幼児教室グループ(2))
- 本校における幼児発達相談室の取り組み(1) : 教育相談システムの構築(幼児教室グループ(1))
- 吃音をもつ人への指導・支援の実態と要望に関する調査 : 言友会会員を対象として
- 幼児の発話に対する養育者の聴覚判定(2003年度学術大会抄録)
- 吃音をもつ児童・生徒の支援に関する実態調査 : 学級担任による支援の実態と要望を中心に
- 吃音と音韻障害を併せ持つ幼児・児童の手指拮抗反復操作
- 音韻障害を併せもつ吃音児の協調運動発達(2) : 新規な運動の表出能力の検討
- ADHDとLDをあわせもつ吃音児の指導について
- 重度吃音児童の治療過程 : 直接法と間接法の統合から
- 音韻障害を併せ持つ吃音児の協調運動発達 : 反対側からの干渉動作を含む運動課題を用いた検討
- 対人関係に弱い面を持つ吃音児に行なったインリアル技法
- ＜原著＞音韻障害を併せ持つ吃音児の指導過程 ： Ｕ仮説に基づいて
- 言語発達遅滞型吃音幼児の診断・治療過程 : U 仮説に基づいて
- 発吃1年未満の音韻障害を併せ持つ吃音幼児の特徴 : 発話分析および発達スクリーニング検査の結果をもとに
- 幼児の非流暢性発話に対する鑑別診断および母親の聴覚判定