高野 義幸 | 千葉県教育委員会
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概要
関連著者
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高野 義幸
千葉県教育委員会
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鳩貝 太郎
国立教育政策研究所
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武 倫夫
群馬県立前橋女子高等学校
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鈴木 誠
北海道大学
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鳩貝 太郎
千葉県総合教育センター
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武 倫夫
群馬県教育委員会
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小川 博久
木更津第一中学校
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小川 博久
木更津市立第一中学校
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中村 清志
群馬県総合教育センター
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小川 博久
木更津市立木更津第一中学校
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藤岡 達也
上越教育大学
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手代木 英明
足立区立中川北小学校
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坂本 紹一
千葉市立星久喜中学校
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荻原 彰
三重大学
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池田 文人
北海道大学
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斉藤 みどり
栃木市立第一小学校
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藤岡 達也
上越教育大学大学院学校教育研究科
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高野 義幸
千葉県総合教育センター
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齋藤 和宏
いすみ市立国吉中学校
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坂本 紹一
千葉大学教育学部附属中学校
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高野 義幸
千葉県教育庁教育振興部指導課
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大山 光晴
千葉県総合教育センター
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宮崎 尚
船橋市立小栗原小学校
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斎藤 みどり
栃木市立第一小学校
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藤 修
長崎県立西陵高等学校
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土屋 敦
千葉県旭市立干潟中学校
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畑中 敏伸
東邦大学理学部
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栗山 武夫
東邦大学
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平石 武
千葉県総合教育センター
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鈴木 康治
千葉県総合教育センター
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土屋 雅子
八千代市立高津小学校
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荒木 正範
市原市立牧園小学校
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櫻井 良敬
旭市立中央小学校
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井上 功太郎
成田市教育委員会
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土屋 敦
旭市立干潟中学校
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畑中 敏伸
東邦大学
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大山 光晴
千葉県立千葉中学校
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大山 光晴
千葉県総合教育セ
著作論文
- 2K-06 サツマイモを通して生活や社会との結びつきを考えさせる理科授業(地学教材・教育法,環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1E-17 高校生物教師の生命観に関する基礎的研究 : 教師の自然体験と生命尊重の指導(生物教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1E-16 高校生物教師の生命観に関する基礎的研究 : 解剖実習の指導に関する意識(生物教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1B2-H5 東戸山小学校の実践から見えるもの : 新しい評価規準を用いた「人の体のつくりと働き」の授業(新しい理科教育の評価規準の構築,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 1B2-H3 バランス・スコアカード(BSC)を用いた新しい評価規準の構築(新しい理科教育の評価規準の構築,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 2I-06 中学校における解剖実習に係る状況と理科教員の意識 : 中学校理科教員に対する全国調査から(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2I-05 中学校理科教員の自然体験と生命尊重の指導に関する意識 : 中学校理科教員に対する全国調査から(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2I-04 中学校理科教員の生物領域における観察、実験に関する意識 : 中学校理科教員に対する全国調査から(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2L-11 中学校理科における森林を活用した指導の工夫 : 地域の自然と人間のつながりを通して(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1N-03 小・中学校理科(生物)における自然観察ワークシートの開発について(一般研究発表(口頭発表))
- 2I-09 地域と連携した理科教員養成 : 千葉県におけるCST養成プロジェクトの実践を通して(一般研究発表(口頭発表))
- 生命尊重の態度育成を目指した「生命」の指導