大山 光晴 | 千葉県立千葉中学校
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概要
関連著者
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大山 光晴
千葉県立千葉中学校
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鈴木 康治
千葉県総合教育センター
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梶原 幸之助
柏市立南部中学校
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大山 光晴
千葉県総合教育センター
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大山 光晴
千葉県総合教育セ
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清水 誠
埼玉大学教育学部
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市川 英貴
山梨県甲府市立玉諸小学校
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高野 義幸
千葉県教育委員会
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辻本 昭彦
東京都武蔵野市立第一中学校
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矢野 英明
麻布大学
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山口 晃弘
東京都品川区立小中一貫校日野学園
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畑中 敏伸
東邦大学理学部
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矢野 英明
帝京大学教職大学院
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栗山 武夫
東邦大学
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平石 武
千葉県総合教育センター
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谷口 哲也
千葉県教育委員会
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辻本 昭彦
東京都武蔵野市立第五中学校
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根本 滋之
多古町立多古第一小学校
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江崎 士郎
東京都世田谷区立尾山台中学校
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畑中 敏伸
東邦大学
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八嶋 真理子
神奈川県横浜市立川井小学校
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山口 晃弘
品川区立豊葉の杜中学校
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富山 雅之
東京都台東区立御徒町台東中学校
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市川 英貴
山梨県甲府市立玉緒小学校
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山口 晃弘
東京都品川区立豊葉の杜中学校
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市川 英貴
山梨県甲府市立千塚小学校
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鈴木 康治
市川市教育委員会
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矢野 英明
帝京大学教職大学校
著作論文
- 2I-09 地域と連携した理科教員養成 : 千葉県におけるCST養成プロジェクトの実践を通して(一般研究発表(口頭発表))
- 手回し発電機と電気二重層コンデンサーに関する授業で必要な基礎知識 : 小学校で安全に使用するためのQA集(手引き書)の作成
- 2G1-E1 理科の指導力を調べる指標の作成と研修事業の評価(科学教育人材養成(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 高等学校で育てる「エネルギー」の見方や考え方
- 小学校教員の理科の指導力向上を支援する自己評価票の開発
- 理科の授業にマネジメントの考えを生かすために
- 『理科の教育』を通して, 理科教育を考える
- 小学校教員の理科の指導力向上を支援する自己評価票の開発
- 自己評価票による中学・高校の理科教員の指導力の伸長に関する調査研究(科学教師教育)