2K-06 サツマイモを通して生活や社会との結びつきを考えさせる理科授業(地学教材・教育法,環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)

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概要

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• 2007-08-04

著者

• 宮崎 尚

  船橋市立小栗原小学校

• 高野 義幸

  千葉県教育委員会

• 高野 義幸

  千葉県教育庁教育振興部指導課

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