尾澤 重知 | 早稲田大学人間学術院
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概要
関連著者
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尾澤 重知
早稲田大学人間学術院
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江木 啓訓
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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森 裕生
早稲田大学人間科学部
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尾澤 重知
早稲田大学人間科学学術院
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尾澤 重知
大分大学高等教育開発センター
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江木 啓訓
慶応義塾大学理工学部情報工学科
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江木 啓訓
慶應義塾大学環境情報学部
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江木 啓訓
東京農工大学 総合情報メディアセンター
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尾澤 重知
早稲田大学人間総合研究センター
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江木 啓訓
慶應義塾大学大学院理工学研究科
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望月 俊男
神戸大学学術情報基盤センター
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八重樫 文
立命館大学
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久松 慎一
東京大学大学院情報学環
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久松 慎一
慶應義塾大学大学院政策メディア研究科
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八重樫 文
東京大学大学院 学際情報学府
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西村 昭治
早稲田大学人間科学学術院
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西森 年寿
東京大学
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加藤 浩
メディア教育開発センター
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西森 年寿
メディア教育開発センター
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國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学
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今井 亜湖
岐阜大学教育学研究科技術教育専修
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末本 哲雄
製品評価技術基盤機構
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江木 啓訓
東京農工大学総合情報メディアセンター
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今井 亜湖
岐阜大学教育学部
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久松 慎一
慶應義塾大学 総合政策学部
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鈴木 聖司
早稲田大学人間科学部
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森 裕生
大分大学大学院 工学研究科
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末本 哲雄
金沢大学 大学教育開発・支援センター
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末本 哲雄
大分大学高等教育開発センター
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山下 茂
大分大学高等教育開発センター
著作論文
- 中学と大学の連携による総合的な学習の協調的デザイン
- 高等教育におけるグループ課題追求型学習活動を支援するシステムの設計
- コラージュ法による学習環境の評価
- グループ間相互評価による協調学習の再吟味支援の効果
- Twitter を導入した授業におけるアクティブユーザの特徴に関する調査
- 大人数授業での Twitter 活用方法の検討とその評価
- iPodと写真共有アプリを用いた学生間ノート共有の試み
- 大学間連携における学生交流型授業を導入したブレンディッドラーニングの交流促進評価
- 授業観察における視線計測を通じた視点情報の活用
- Wikipediaの編集を取り入れた授業における学習者の投稿行動の特徴と学習効果の検討
- 学習者センシングのための筆記行為の検知手法と評価