大谷 尚 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
大谷 尚
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
大谷 尚
名古屋大学教育発達科学研究科
-
大谷 尚
名古屋大学
-
坂本 將暢
名古屋大学教育発達科学研究科
-
金子 大輔
名古屋大学大学院
-
坂本 將暢
愛知工業大学
-
無藤 隆
白梅学園大学
-
金子 大輔
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
杉森 伸吉
東京学芸大学
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学
-
守屋 利佳
北里大学医学教育研究部門
-
谷井 淳一
ルーテル学院大学
-
吉田 素文
九州大学医療系統合教育研究センター
-
杉森 伸吉
東京学芸大学教育学部
-
吉田 素文
九州大学大学院医学研究院医学教育学部門医学教育学講座
-
田川 まさみ
鹿児島大学大学院医歯学教育開発センター
-
渡邊 洋子
京都大学大学院教育学研究科生涯教育学講座
-
無藤 隆
白梅学園大学子ども学部
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学女性医師生涯研鑽支援委員会 東京女子医科大学医学部医学教育学
-
鈴木 康之
岐阜大学医学部 医学教育開発研究センター
-
守屋 利佳
北里大学医学部医学教育研究開発センター
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学医学教育学
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学 医学部小児科学
-
谷井 淳一
ルーテル学院大学総合人間学部
-
鈴木 康之
岐阜大学医学部医学教育開発研究センター
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学附属腎臓病総合医療センター
-
杉森 伸吉
東京学芸大学教育心理学講座
-
杉森 伸吉
東京学芸大学:cret
-
吉田 素文
九州大学医学部腫瘍センター
-
吉田 素文
九州大学医学教育学
-
谷井 淳一
ルーテル学院大学総合人間学部臨床心理学科
-
吉田 素文
九州大学大学院医学研究院医学教育学部門
-
西城 卓也
岐阜大学医学教育開発研究センター
-
鈴木 康之
岐阜大学医学教育開発研究センター
-
鈴木 康之
岐阜大学医学部MEDC
-
山川 法子
名古屋大学教育発達科学研究科
-
西城 卓也
名古屋大学医学部附属病院総合診療部
-
吉岡 俊正
東京女子医科大学医学部医学教育学
-
山川 法子
名古屋大学大学院
-
錦織 宏
京都大学医学教育推進センター
-
錦織 宏
東京大学医学教育国際協力研究センター
-
生田 孝至
新潟大学教育人間科学部
-
小川 裕之
足利市立北中学校
-
藤崎 和彦
岐阜大学医学部医学教育開発研究センター
-
三上 勝夫
北海道教育大学札幌校教育方法学研究室
-
綿織 宏
東京大学医学教育国際協力研究センター
-
藤崎 和彦
奈良県立医科大学衛生学
-
阿部 和厚
北海道大学生体機能構造学
-
奥谷 珠美
トロント大学医学部ファカルティ・ディベロップメント・センター
-
藤崎 和彦
奈良県立医科大学
-
浜田 久之
トロント大学医学部ファカルティ・ディベロップメント・センター
-
バティー ヘレンP
トロント大学医学部ファカルティ・ディベロップメント・センター
-
内藤 俊彦
新潟大学法学部
-
金子 大輔
名古屋大学大学院法学研究科
-
浜田 久之
長崎大学病院医師育成キャリア支援室
-
近藤 久義
長崎大学大学院医歯薬学総合研究科原爆後障害医療研究施設資料収集保存部資料調査室
-
若松 茂
郡山女子大学
-
江崎 宏典
国立長崎医療センター
-
江崎 宏典
国立病院長崎医療センター 教育研修部
-
浜田 久之
国立病院長崎医療センター 総合診療科
-
今泉 信人
広島大学教育学部
-
萩原 敏朗
東北大学教育学部
-
長谷川 元洋
金城学院大学現代文化学部
-
藤田 徹也
高岡短期大学産業情報学科
-
田代 和久
メディア教育開発センター
-
背戸 博史
琉球大学生涯学習教育研究センター
-
本島 勇
熊本大学庶務部企画室
-
西村 捷敏
徳島大学大学開放実践センター
-
白樫 三四郎
大阪大学人間学部
-
内藤 俊彦
新潟大学学生部
-
織田 守矢
中部大学メディア教育センター
-
金子 大輔
名古屋大大学院
-
若松 茂
郡山女子大学家政学部
-
直井 一博
武蔵大学人文学部
-
柴田 好章
名古屋大学大学院
-
近藤 久義
長崎大学医学部附属原爆後障害医療研究施設
-
阿部 和厚
北海道大学医学部神経内科第3解剖
-
藤田 徹也
高岡短期大学地域ビジネス学科
-
江崎 宏典
国立病院機構長崎医療センター
-
柴田 好章
名古屋大学
-
リー シエリー
トロント大学医学部地域家庭医療科/FDセンター
-
ガバンラスル アバス
トロント大学医学部地域家庭医療科/FDセンター
-
バティー ヘレン
トロント大学医学部地域家庭医療科/FDセンター
-
井内 康輝
(株)病理診断センターNPO法人総合遠隔医療支援機構
-
錦織 宏
京都大学大学院医学研究科医学教育推進センター
-
三上 勝夫
北海道教育大学札幌校
-
長谷川 元洋
金城学院大学
-
谷井 淳一
帝京平成大学
-
藤崎 和彦
岐阜大学医学教育開発研究センター
著作論文
- 子ども対象の表現活動効果測定尺度の作成と尺度を用いての演劇ワークショップの評価
- 医学・医療教育学の専門家養成に関するニーズ調査結果
- 序章
- カナダにおける専門職間教育の新しい流れ
- コンピュータによる仮想的な体験が現実的・総合的な学習へと発展する条件と環境 : あるフリースクールにおける事例の分析
- フリースクールにおける ICT 利用を対象とした質的研究 : ICT 利用を形成する要因としてのスタッフのテクノロジー不安と問題意識
- フリースクールにおけるコンピュータとインターネット利用を対象とした質的研究 : インターネット利用の特徴の分析
- フリースクールにおけるコンピュータとインターネットの利用を対象とした質的研究 : 一般の学校との学校文化の差異に着目して
- 教育工学を専門とする教師のライフヒストリー研究
- 劇指導者はいかにして子どもたちの想像力を引き出すのか
- 第3セッション「大学放送公開講座の遺産と継承」(放送利用の大学公開講座「総括シンポジウム大学放送公開講座の20年」,放送利用の大学公開講座)
- フリースクールにおけるコンピュータとインターネット利用を対象とした質的研究 : インターネット利用の特徴の分析
- 特集 教育実践研究における研究方法論
- PG008 表現ワークショップの評価に関する質的方法と量的方法
- 医学教育修士プログラムについて : トロント大学の医学教育学修士課程の紹介と教育学の立場からの検討
- 教育と情報テクノロジーに関する検討 : ハイデッガーの『技術への問い』をてがかりとして(情報化時代における教育学の課題)
- 発話のリズムに着目した発話分析の手法の一提案 : 質的研究におけるデータの解釈とコード化の支援のために
- 教育の情報化と学校におけるリスクアセスメントの必要性に関する考察 : 学校, 教育委員会, 市情報課等を対象とした実態調査にもとづく問題と課題の検討
- 発話の状態遷移に着目した発話分析の方法の提案と検討
- 第二言語学習のエスノグラフィの理論的枠組み : 英語合宿における英語学習を一事例として(第二言語学習とその支援に関する教育工学研究)
- 発話分析のための発話のリズム分析の手法の提案と検討 : 質的研究の支援システムの開発を展望して
- 行動目標による「本時の目標」の記述とその「痕跡表現」について : 教育現場における教育工学的な考え方の受容・排除・文化変容のプロセスの検証
- 1K1-32 質的研究と科学教育 : 質的研究は科学教育に何をもたらすか
- 客観的指導能力評価 (Objective Structured Teaching Evaluation : OSTE) の実施と分析
- 教育工学の研究手法としての質的研究手法 : Quantity of Learning から Quality of Learning へ
- インターネットの教室利用をさまたげるものは何か : テクノロジー VS. 教授・学習文化
- 討論のまとめ (メディアと子ども)
- 「質的研究」の文脈からみた日本の授業研究の位置づけに関する試論 : 研究成果の交流と共有を展望して
- 日本医学教育学会認定医学教育専門家資格制度創設への提言
- PA070 表現ワークショップの質的評価の試み(1)(ポスター発表A,研究発表)