三沢 義一 | 筑波大学心身障害学系
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概要
関連著者
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三沢 義一
筑波大学心身障害学系
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三沢 義一
三重大学
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三沢 義一
筑波大学
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三澤 義一
筑波大学
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藤田 和弘
筑波大学 心身障害学系
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藤田 和弘
筑波大学
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小畑 文也
筑波大学
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三沢 義一
国立身体障害センター
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都築 繁幸
筑波大学
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小畑 文也
筑波大学大学院人間総合科学研究科(障害科学)
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茂木 茂八
日本心理適性研究所
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中司 利一
筑波大学
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金 煕哲
筑波大学大学院心身障害学研究科
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石田 奇子
国立身体障害センター
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茂木 茂八
日本心理適性所
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松原 達哉
筑波大学心理学系
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大井 清吉
東京学芸大学
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水野 悌一
お茶の水女子大
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中井 滋
筑波大学
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中井 滋
筑波大学心身障害学系
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田口 恒夫
お茶の水女子大児童科
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大友 昇
国立特殊教育総合研究所
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小畑 文也
上越教育大学障害児教育講座
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堅田 明義
東京学芸大学教育学部
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山下 功
熊本大学
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松岡 武
山梨大学
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中野 善達
広島大学
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服部 兼敏
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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小柳 恭治
国立特殊教育総合研究所
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飯田 和也
柳城女子短期大学
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飯田 和也
名古屋柳城短期大学
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千田 孝子
お茶の水女子大学
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辻村 泰男
お茶の水女子大学
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辻村 康男
国立特殊教育総合研究所
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松岡 武
山梨大学教育学部
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高瀬 安貞
日本社会事業大学
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土谷 良己
国立特殊教育総合研究所
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松原 達哉
筑波大学保健管理センター教授
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服部 兼敏
国立心身障害者リハビリセンター
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橋本 厚生
長野大学
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田口 恒夫
お茶の水女子大学
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堅田 明義
東京学芸大学
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松原 達哉
筑波大学
著作論文
- 特殊教育専攻学生の意識調査
- 精神薄弱者の職場適応について : 個人的、環境的要因との関連
- VI 特殊教育と教育心理学
- 教育および身体障害者に対する日本人の態度
- 職場における重度肢体不自由者の人間関係と職務要因に関する研究
- 臨床・障害4(822〜827)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- アメリカにおける障害児のキャリア・ディベロップメントに関する研究動向
- 韓国における肢体不自由生徒の進路意識の成熟に関する研究
- 本邦特殊教育関係部門別文献目録(1981年1月〜1981年12月)
- 障害児・者に対する社会的態度の変容をめざして(第4分科会,第11回大会シンポジウム報告)
- 身体障害に対する態度とその比較文化的考察
- III 肢体不自由部門(最近の特殊教育における研究・実践の動向と展望)
- 提案2.(VI 病虚弱部会,判別と指導,部門別シンポジュウム,日本特殊教育学会第7回大会シンポジュウム報告)
- 心理学の立場から(肢体不自由部門,青年期の教育,部門別シンポジウム,日本特殊教育学会第五回大会発表抄録)
- 8.脳血管損傷患者の心理学的臨床像(〔3〕肢体不自由児・虚弱・一般,日本特殊教育学会第2回大会部門別研究発表要旨)
- 肢体不自由児と知能(特殊児童と知能の問題,第1回大会シンポジウム)
- 3.肢体不自由者の向性について(〔4〕肢体不自由・虚弱,日本特殊教育学会第1回大会部門別研究発表要旨)
- 710 コロンビア知的能力検査(CMMS)に関する研究 : 課題タイプの概念的妥当性について(測定・評価2,研究発表)
- 813 コロンビア知的能力検査に関する研究 : 検査項目の誤答分析(知的能力の測定,測定・評価)
- 職場で働く身体障害者の人間関係に関する研究
- 825 障害児の推理能力に関する研究(2) : Columbia Mental Maturity Scaleによる質的分析(臨床・障害4,臨床・障害)
- 急がれる養護学校高等部の設置 : 障害児のための高等学校が何故必要とされるのか (障害者と生活環境)
- 824 障害児の推理能力に関する研究(1) : Columbia Mental Maturity Scaleによる量的分析(臨床・障害4,臨床・障害)