坂田 尚子 | 常葉学園大学
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概要
関連著者
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坂田 尚子
常葉学園大学
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学
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熊野 善介
静岡大学教育学部
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坂田 尚子
静岡大学
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森 嘉代子
静岡県川根町立川根小学校
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松浦 静治
静岡県川根町立川根小学校
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熊野 善介
静岡大学
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高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院児童学研究科
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五島 政一
国立教育政策研究所
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五島 政一
効率教育政策研究所
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田宮 縁
常葉学園大学
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田宮 縁
常葉学園大学教育学部
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五島 政一
国立教育政策所l教育課程研究センター
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清水 誠
埼玉大学教育学部
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池田 仁人
相模女子大学
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加藤 はるみ
静岡県川根町立川根小学校
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久米 絵美子
静岡県川根町立川根小学校
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塩見 寛
静岡県庁
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岡本 弥彦
麻布大学
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田中 千佳子
函南さくら保育園
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塩見 寛
静岡県
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森 嘉代子
川根小学校
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坂田 尚子
常葉大学教育学部
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坂田 尚子
静岡大学教育学部
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坂田 尚子
静岡大学熊野研究室
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岡田 知子
静岡市役所清流の都創造課
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清水 誠
埼玉大学
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田嶋 太
静岡市役所清流の都創造課
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坂田 尚子
常葉学園大学教育学部
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佐渡友 陽一
日本平動物園ボランティア
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佐渡友 章子
日本平動物園ボランティア
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中川 芳一
静岡市動物園協会
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佐渡友 陽一
日本平動物園
著作論文
- 2G3-F3 理科学習の評価と授業改善についての実践的研究 : 科学のプロセススキルを用いて(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- The case study of Rika class reflections by video analyses through field work activities
- 1G2-D1 生活科のフィールドワークにおける知的気づきの評価(科学教育人材養成(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- The study of class assesment and reflection on the fieldwork activities in Seikatsu-ka with analysing students' performances
- 1G2-E2 科学好きな子どもを育成する能力を高める教師教育プログラムの体系化 : 地域の教材化を目指した長期にわたる段階的な教師教育プログラムの開発(科学教育人材養成(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 1G2-D5 科学好きな子どもを育てるための教師教育(3) : アースシステム教育に基づいた幼稚園・保育園における研修プログラムの開発(科学教育人材養成(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 3G3-D1 ビデオ分析を用いた授業リフレクッションの実践 : 理科フィールドワーク授業を通して(教育実践・科学授業開発VI,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 1G1-J1 生活科におけるフィールドワーク授業の評価・検討の試み : 子どもたちの行動・発話の分析を通して(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 生物領域における科学的思考のプロセスに関する探究的研究
- フィールド学習における科学的思考のプロセススキルに関する研究(科学的学力・能力)
- 6I5-13 生物領域における科学的思考のプロセスに関する探究的研究(教育実践・科学授業開発(2))
- 2G3-F1 山間部の小学校における環境学習の実践 : 「土と暮らし」をテーマとした総合的な学習から(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 課09-4 行政との協働「こども環境教育のてびき」作成と実践について(課題9 幼年期の豊かな科学的探究を育む保育・授業実践,課題研究発表,日本理科教育学会第58回全国大会)
- C1615 科学教室における地学プログラムの開発と実践
- 2G1-D5 動物園における幼児のための科学教育的活動について(教育実践・科学授業開発(4),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)