金子 渉 | 宇都宮大学教育学部附属小学校国語科
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概要
関連著者
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金子 渉
宇都宮大学教育学部附属小学校国語科
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金子 渉
宇都宮大学教育学部附属小学校
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宇都宮大学教育学部附属小学校
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宇都宮大学教育学部附属小学校
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渡邉 宏
宇都宮大学教育学部附属小学校体育科
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金子 渉
国語科
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北條 諭
宇都宮大学教育学部附属小学校理科
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川口 英利
宇都宮大学教育学部附属小学校社会科
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鈴木 葉子
宇都宮大学大学院教育学研究科
著作論文
- 国語科 お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 自分の思いや考えを明確にして伝え合いながら,互いに学びを深める授業の展開(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
- 国語科 お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 一人一人の読みを深め,伝え合う学習活動の展開と言語感覚の育成(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)
- 国語科 お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 新たな学びを創り出す伝え合う活動の追究(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
- 総合の時間 自分らしさを発揮しながら主体的に学びを創り出し,自らの生き方を深める子供の育成 : 学びを意識しながら継続的に活動に取り組み,自らの生き方につなげることができる授業の追究(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
- 生活科 かかわりを生かして自らの思いがふくらむ生活科 : 愛着を大切にして追究し,互いの気付きを高め合える学習活動の展開(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
- 生活科から総合の時間へのソフトランディング--自分と人 自分と社会 自分と自然 (特集 生活科から「総合」へのつながり)
- 国語科 国語の力を意識して自らの学びに生かす子供の育成 : ことばを通して,一人一人の『読む力』を高める授業の展開(各教科等の研究の概要)
- 国語の力を意識して自らの学びに生かす子供の育成 : ことばを通して,一人一人の『読む力』を高める授業の構想(各教科等の研究の概要,国語科)
- 生活科 かかわりを生かして自らの思いがふくらむ生活科 : 愛着をもって追究し,互いの気付きを高め合える授業の構想(第3章 各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)