小野典利 | 宇都宮大学教育学部附属小学校

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概要

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著作論文

総合の時間自分らしさを発揮しながら主体的に学びを創り出し,自らの生き方を深める子供の育成 : 自己理解をもとに進んで学びをデザインし,自らの生き方を考える総合の時間の構想(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)
総合の時間自分らしさを発揮しながら主体的に学びを創り出し,自らの生き方を深める子供の育成 : 学びを意識しながら継続的に活動に取り組み,自らの生き方をとらえることができる授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
国語科お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 自分の思いや考えを明確にして伝え合いながら,互いに学びを深める授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
国語科お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 一人一人の読みを深め,伝え合う学習活動の展開と言語感覚の育成(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)

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