野谷知秀 | 宇都宮大学教育学部附属小学校国語科

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概要

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著作論文

特別活動人とかかわりながら自分らしさを輝かせ,望ましい集団づくりを目指す学級活動の創造 : 豊かに生きる力,共に生きる力を高める学級活動の授業の追究(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
道徳自分の生き方や在り方を見つめ,他と豊かにかかわれる子供の育成 : 自分の道徳的価値のよさを感じ,生き方や在り方を共に考える道徳の時間の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
国語科お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 自分の思いや考えを明確にして伝え合いながら,互いに学びを深める授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
ことばを豊かに表現し,自ら学ぶ国語教室 : 聴き合い活動を取り入れた,魅力あふれる単元の構想(国語科)
国語の力を意識して自らの学びに生かす子供の育成 : ことばを大切にして,自らの『読む力』を発揮し互いに高め合う授業の追究(国語,各教科等の研究の概要)
道徳自他を見つめ,よりよく生きようとする子供の育成 : よりよい自分の在り方を問い続ける道徳の時間の展開(各教科等の研究の概要)
国語科お互いの考えを伝え合い,新たな学びを創り出す授業の追究 : 新たな学びを創り出す伝え合う活動の追究(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)

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