新村幸江 | 家庭科

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概要

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著作論文

特別活動人とかかわりながら自分らしさを輝かせ,望ましい集団づくりを目指す学級活動の創造 : 豊かに生きる力,共に生きる力を高める学級活動の授業の追究(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
特別活動人とかかわりながら自分らしさを輝かせ,望ましい集団作りを目指す学級活動の創造 : 豊かに生きる力,共に生きる力を高める学級活動の授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
家庭科自分の学びを生かしながら,豊かな家庭生活を創造する子供の育成 : 家庭生活とのかかわりを深め,自分らしい生活をめざす授業の追究(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
家庭科自分の学びを生かしながら,豊かな家庭生活を創造する子供の育成 : 家庭生活とのかかわりを深め,自分らしい生活をめざす授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
「してもらう自分」から「する自分」を目指す子供の育成 : 人やものとのかかわりから実感したことを大切にした授業の追究(家庭科,各教科等の研究の概要)
家庭科「してもらう自分」から「する自分」を目指す子供の育成 : 人やものとのかかわりを大切にした授業の展開(各教科等の研究の概要)
人とのかかわりの中で,喜びを共有する子供の育成 : 人間関係調整能力を高めながら,喜びをつかむ活動の構想(特別活動,各教科等の研究の概要)

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