田代有一 | 宇都宮大学教育学部附属小学校

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概要

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著作論文

特別活動人とかかわりながら自分らしさを輝かせ,望ましい集団づくりを目指す学級活動の創造 : 人と豊かにかかわりながら,自分らしさに気付く学級活動の構想(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)
生活科かかわりを生かして自らの思いがふくらむ生活科 : 愛着を大切にして追究し,互いの気付きを高め合える学習活動の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)
音楽科音や音楽の世界を広げ,自分の音で音楽を創造する子供の育成 : "音楽のお道具箱"を生かして音楽をつくったり,友達との音のコミニュケーションを求めたりする子供を育てる授業の構想(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって、自分らしい生き方を考える子供を育てる(第1年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の構想)
音楽科音や音楽の世界を広げ,自分の音で音楽を創造する子供の育成 : イメージを表現につなげ,自分の音で音楽を創造する子供を育てる授業の追究(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第3年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の追求)
音楽科音や音楽の世界を広げ,自分の音で音楽を創造する子供の育成 : 自分の音を持ち,自分の音を生かして,楽しく音楽を創造する子供を育てる授業の展開(第3章各教科等の研究の概要)(未来に向かって,自分らしい生き方を考える子供を育てる(第2年次) : 子供が自分の学びを実感し,互いに心が響き合う授業の展開)

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