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日本語教育方法研究会 | 論文
- ベトナムにおける学部編入留学のための日本語教育 : 専門科目につうじる土台づくりの実践
- 日本語の言語行動を中心として言語文化を理解する授業実践報告
- ペアワークを中心とした会話練習におけるインターアクション観察(2) : 「プレインフォーム」の学習プロセスを観察する一環として
- ビジターセッションで期待されるビジター像 : 立命館アジア太平洋大学のケースから
- 会話データ分析研究を活用した日本語教員養成課程の授業実践の分析 : 接触場面における問題の分析力と対応能力の育成をめざして
- アニメを活用した日本語授業の提案 : 上級学習者を対象とした実践授業
- 「オタク」は日本語学習とどのように結びつきうるか : 日本語・日本文化研修生を対象に
- 中国国内での効果的な会話授業の展開に向けての一考察 : 発話における結束性の視点から
- 日本文化理解と言語習得の一方法
- コミュニケーション能力テストの実施と評価方法の開発 : 学習を促進させるテストをめざして
- 大学院研究留学生のための日本語学習シラバス
- タスクベースのカリキュラムに取り入れた「ポスター発表」の実践報告
- 日本語教師のアクセント聞き取り能力養成について : 成績別、問題の難易度の分析
- 会話授業の実践記録を教材作成に生かす試み : 授業記録の活用
- タスクを取り入れた初級総合テキスト開発 : 久留米大学留学生別科の取り組み
- 専門連語による専門語の自習教材の開発 : 経済分野を例に
- WWWブラウザを利用した日本語読解支援システム
- 日本語読解支援システム「DL」 : 検証結果の報告
- DLを利用した読解教材バンクの構築
- 日本語読解支援システム「DL」の検証 : 日本語学習者の読解プロセスの研究