授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(3)協同学習および作文指導における実践分析による理論の再構成の萌芽

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概要

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• 名古屋大学大学院教育発達科学研究科の論文

著者

• 水野 正朗

  名古屋大学大学院

• 柴田 好章

  名古屋大学

• 清道 亜都子

  名古屋大学大学院

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