授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(2)理論に基づく協同学習と作文教育の授業モデルの提案

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概要

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• 名古屋大学大学院教育発達科学研究科の論文

著者

• 清道 亜都子

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 水野 正朗

  名古屋大学大学院

• 柴田 好章

  名古屋大学

• 清道 亜都子

  名古屋大学大学院

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