高等教育における著作権学習--学習による意識への萎縮効果をふまえた学習構成 (特集 次世代情報教育の構築に向けて) -- (情報倫理教育)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 教育システム情報学会事務局の論文

著者

• 布施 泉

  北海道大学情報基盤センター

• 岡部 成玄

  北海道大学情報基盤センター

• 布施 泉

  北海道大学情報処理教育センター

関連論文

• 多段階相互評価法による学習の実践と効果(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
• 情報倫理教材の多言語化 (ICTを活用した学習支援システムと学習コンテンツ/一般)
• マンガを用いた情報の特性理解のための学習プログラム (生涯学習と情報教育/一般)
• 情報倫理教育における学習教材 : ビデオとマンガの有利・不利(ソーシャル・ネットワークと情報教育関係)
• 5a-E-9 AMD原子核衝突シミュレーションの可視化
• 情報倫理教育の国際比較
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報倫理教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• ブロードバンド時代に授業をデザインする : 英語ライティング・クラスでの情報化と教育連携(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
• 国際高速回線による遠隔協調学習
• Chat'n'Debate: インターネットを活用したコミュニケーション能力育成システム
• 大学英語教育における情報発信と協調学習 : 知識メディア・ツールが広げる可能性
• 大学英語教育における情報発信と協調学習 : 知識メディア・ツールが広げる可能性
• BS-11-5 大学の情報セキュリティ強化と情報倫理ビデオ(BS-11.進化するキャンパス情報システムとセキュリティ対策・情報倫理教育,シンポジウムセッション)
• 情報倫理ビデオの製作と大学の情報セキュリティへの応用(セキュリティ,サービス管理,ビジネス管理,料金管理,及び一般)
• 情報倫理ビデオの製作と大学の情報セキュリティへの応用(セキュリティ,サービス管理,ビジネス管理,料金管理,及び一般)
• 情報倫理ビデオ教材の開発指針 : 使いやすい授業素材と学習者の自主学習に向けて
• 情報倫理ビデオ教材のプレポストテストによる評価(技術者倫理・情報倫理教育の現状と課題,及び一般)
• 考えさせる情報倫理教育ビデオとその評価(サービス管理,ビジネス管理,料金管理,及び一般)
• 考えさせる情報倫理教育ビデオとその評価(サービス管理・ビジネス管理,料金管理,及び一般)
• 大学生向け情報倫理ビデオ教材の作成と効果
• 5H-3 一コママンガを用いた情報教育の実践と効果(初中等情報教育,情報リテラシー,一般セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
• 1A1-W5 高等学校「情報」に関する理解の調査と考察 : 平成19年度大学入学者に対する理解調査の結果より(高校普通科情報開始後の情報リテラシーの現状と課題,学会企画課題研究,転換期の科学教育)
• 大学新入生の教科「情報」に関する知識の調査と考察(情報教育と学習支援システム/一般)
• 27pZL-6 現実的波動関数を用いたハイパー核のパイオン放出弱崩壊(理論核物理,実験核物理合同ハイパー核)(理論核物理)
• 7a-F-11 He-Ξ^-原子とダブルΛハイパー核の生成
• 31a-X-4 ^4He-burning in ^C(α, γ )^O
• 1a-ZM-1 粒子移行反応と反対称化II
• クラスタリング状態の存在について(fp殻核と重い核における多核子相関とクラスター構造,研究会報告)
• 重い核の崩壊とクラスタ相関(中重核および重い原子核における核子間相関とクラスタリング,研究会報告)
• 重い核のαクラスタリングとRGM計算(基研長期研究会「高励起領域における分子的様相と重イオン反応機構」,研究会報告)
• α粒子崩壊と重い原子核のαクラスタリング : α的4体相関は普遍的か(基研モレキュール型研究会「fp領域,中重核及び重い原子核における分子的構造」研究会報告)
• α崩壊・エキゾティック崩壊(基研研究会『90年代に向けての核物理の展望』,研究会報告)
• 1p-G-13 エキゾチック崩壊の分析II
• 31p-H-6 (静止K^-,π)反応によるハイパー核の生成
• 28a-YN-7 P-ShellダブルΛハイパー核のパイオン放出弱崩壊
• 情報倫理教育におけるビデオ教材とマンガ教材の併用効果
• 教育学習支援システムELMSを用いた情報教育の実践 (e-Learningの実践と学習支援システム/一般)
• 高等教育における著作権学習--学習による意識への萎縮効果をふまえた学習構成 (特集 次世代情報教育の構築に向けて) -- (情報倫理教育)
• 大学における教育用情報環境 : 教育学習支援システムELMSの構築と運用から
• 大学における一般情報教育のあり方--協調学習・個別学習と指導体制
• 高等学校教科「情報」における実習時間と知識定着度
• 24pWD-5 ^C(^4He,γ)^Oの精密理論計算(実験核物理,理論核物理,宇宙線・宇宙物理合同シンポジウム 主題 : 宇宙核物理学の新展開,実験核物理)
• Chat'n'Debate : Collaborative Language Classes on the Internet
• α崩壊(原子核の量子トンネル崩壊現象,研究会報告)
• 遠隔教育における学習環境
• 情報倫理マンガ教材のモバイルコンテンツ化 (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
• JADIE第3回全国大会の報告--情報教育の新たな展開を見すえて
• 北海道大学における全学教育としての情報教育 (ぺた語義(第6回))
• ビデオとマンガを用いた情報倫理教育--学習効果と教材の使用順序
• 高等学校普通教科「情報」の実施と教員負担度
• 30pSB-8 Λ^4_ΛHの弱崩壊パイオンスペクトル
• 2aSE-11 Si核のクラスター構造II
• Pionic weak decay of the lightest double-Λ hypernucleus ΛΛ4H
• 9-218 北海道大学における教育コンテンツの公開と利用(オーガナイズドセッション:オープンコースウエアとその活用-I,口頭発表論文)
• 8-330 LMSとOCWとの連携(OS オープンコースウェアとその活用-I,口頭発表)
• 多様なものの見方を育てるために : 教育の連携活動の中で
• 大学生の情報倫理にかかわる判断と行動
• 3-222 オープン教材を使った反転授業の分析(オーガナイズドセッション:オープンコースウェアとその応用-II)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク