生活科学習の会話中に存在する知的な気付きに関する研究--メタファを用いた表現に注目して

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概要

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• 日本教科教育学会の論文

著者

• 戸北 凱惟

  上越教育大学

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• 高等学校物理科目の中日比較
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• B1-01 理科授業を通した環境認識の変容
• インターネットを利用した環境教育 -酸性雨と情報利用の授業から-
• 1PF-12 生物教育における保健教材の活用に関する試み(II)
• 21 学習支援活動組織を活用した学びの様相
• 19 中学生の理科実験に対する意識の違いと学びの過程
• 05 自らすすめる学びの様相に関する研究 : 異学年総合「テーマ別選択学習」を調査例として
• 1PB-11 社会からの学校支援 : 地域ボランティアとして参加して
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• 観察・実験における操作活動と心的認識の関わりについての学習者の実態
• これからの学校改革に応える授業実践
• 中学校理科における観察 : 実験項目に対する学習者の認識
• IY-3 生活科における教師の構えと子どもの姿の乖離
• IY-2 科学的概念の形成を指向した授業改善に関する研究 : 「力と運動」の学習を中心として
• IS-3 天文入門教育としての自作望遠鏡の意義について (I)
• 3I-03 子供の実験器具の操作技能に関する研究 : メスシリンダーの操作を通して
• A226 夏休みの理科自由研究の現状に関する研究(1) : 児童・生徒, 小・中学校教師, 父母に対する調査を通して
• 3C08 アメリカの初等・中等教育に見られる環境リテラシーの研究
• G1-10 中学生における熱量の認識について
• 大学院における現職教育の意義と大学の課題
• 30C-3 小学校理科における観察,実験活動に関する考察
• 29C-5 総合的な学習の時間における里山の教材化に関する基礎的研究
• 29B-7 粒子概念形成過程における理解の実態とその問題点
• アメリカの環境教育に見られる価値の枠組みについての研究
• 環境認識の形成に及ぼす実験活動の効果 : 水の汚染の指導事例を用いて
• 80年代後半以降のアメリカの初等・中等教育に見られる環境リテラシー研究 : 知識領域を中心として
• 1C03 中国における中学生の環境意識に関する調査研究
• 教育課程の改訂と理科内容構成に関する今後の課題
• フランスの理科教科書に見られる学習指導要領の具体化と知識受容の教育
• 2B課01 フランスにおける初等理科を中心とした改革の方向 : 内容の精選を中心として
• 1A08 葛藤条件の提示による溶解時の質量保存概念の児童の意識変容と学習効果の研究
• 1C-10 実験計画能力に関する基礎的研究 : 小学校4〜6年生の実態調査から
• B2-10 小中学生の音の伝わり方に関する認識の実態とその問題点 : 振動を伝える媒質としての空気に着目して
• B125 太陽・月の位置関係に関する児童の認識調査
• C116 自由試行を生かした理科学習指導の改善
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