特別課題研究2 教育改革の総合的研究 (日本教育学会第62回大会報告)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文

著者

• 乾 彰夫

  首都大学東京

• 和井田 清司

  武蔵大学

• 乾 彰夫

  首都大学東京:東京都立大学

• 和井田 清司

  上越教育大学

関連論文

• 働き学び生きる21歳の若者たち : 「若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から(特別課題研究II,日本教育学会第68回大会報告)
• 特集 「世界都市」東京で働き、生きる若者たち--首都大学東京 乾彰夫ゼミ院生座談会--高卒5年間の調査研究から
• 11.日本教育学会のあり方を考える(5 ラウンドテーブル,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(6) : 地域教育実践の事例的研究(京都・北海道を中心に)(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(5) : 「全国青年教師連絡協議会」(全青教)と地域における教育実践の展開(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(4) : 香川地域、上越地域、三河地域の教育研究と実践(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(3) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(2) : 地域教育実践の事例的研究 : 上越地域・奥丹後地域を中心に(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
• 戦後日本の教育実践(1) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
• 田村真広・保正友子編著, 『高校福祉科卒業生のライフコース 持続する福祉マインドとキャリア発達』, ミネルヴァ書房刊, 2008年10月発行, A5判, 229頁, 本体価格3,500円
• 不安定化する若者をめぐる状況の性格と日本の特徴 : 失業・非正規雇用と労働市場規制
• 共同研究 社会と向きあう若者たち:高卒3年目の分岐--「世界都市」東京における若者の の移行過程に関する研究(3)
• 志水宏吉著, 『学校文化の比較社会学-日本とイギリスの中等教育-』, 東京大学出版会刊, 2002年9月発行, A5判, 353頁, 本体価格5,800円
• 「世界都市」東京における若者のの移行過程に関する研究
• 東京地区(1999年度地区研究活動報告)
• 「学校・職業・選抜の社会学--高卒就職の日本的メカニズム」苅谷剛彦
• 現代の青年期と人格発達--アイデンティティ試論
• 個別化・不安定化する若者の移行とネットワーク : 高卒三年間の経年的インタビューを通して(13-【B】若年労働市場と進路指導,1 一般研究発表I,発表要旨)
• 終章(明日を模索する若者たち:高卒3年目の分岐-「世界都市」東京における若者のの移行過程に関する研究III-,共同研究)
• 序章(明日を模索する若者たち:高卒3年目の分岐-「世界都市」東京における若者のの移行過程に関する研究III-,共同研究)
• "高校卒業1年目"を生きぬく若者たち : 「世界都市」東京における若者のの移行過程に関する研究II
• 大都市圏高校生の進路選択実態とその過程にみられる要因 : インタビュー調査を通じて
• 単位制運用のもとでの学習集団の形成について : T高校における事例分析より
• 70年代新設高校の困難化と地域 : 「大都市周辺部における地域形成と学校システム」調査から・その1(2.教育と社会A,自由研究発表I,発表要旨)
• 特別課題研究2 教育改革の総合的研究 (日本教育学会第62回大会報告)
• 教育改革の総合的研究
• 大学生の就職活動のインタビュー分析(大串隆吉教授退職記念)
• 高校教育の改革と今後の課題 (日本教育学会第51回大会) -- (特別シンポジウム)
• 青年期の変容と研究・調査の課題 : 追跡調査ケーススタディをふまえて(特別課題研究III 変容する青年期に関する総合的研究,シンポジウム・特別課題研究,発表要旨)
• 就労とくらし 不安定と自己責任のなかに生きる若者たち--若者の就労とくらし (特集 子どもを直撃する格差社会)
• 青年期ルネッサンス? : 若者・青年研究をめぐる今日の問題点と課題(公開シンポジウムI 現代青年論の再考,発表要旨)
• 教育行政改革と教育実践改革 : 発題(教育改革の総合的研究)(日本教育学会第62回大会報告)
• 東京都の教育改革 : 分権改革下における教育と教育行政の専門性・自律性をめぐって(国家の教育責任と地方分権 : 「学校」の変貌を問う)
• 教育行政改革と教育実践改革 : 発題
• 苅谷剛彦・菅山真次・石田浩編著, 『学校・職安と労働市場 : 戦後新規学卒労働市場の制度化過程』, (東京大学出版会刊, 2000年2月発行, A5判, 302頁, 定価6,000円)
• 教員養成制度の再編に関する調査研究
• 教育の機会均等・平等・能力主義をめぐって(教育基本法の半世紀 : 戦後教育のもたらしたもの)
• 若者の教育とキャリア形成に関する調査の目的と2年目調査までの概要(若者の教育とキャリア形成に関する研究,特別課題研究II,発表要旨)
• 教育基本法の半世紀 : 戦後教育のもたらしたもの
• 戦後教育実践の再検討 : 1950年代における「戦後派教師」の自己形成過程を中心として(ラウンドテーブル4,発表要旨)
• 戦後日本における「朝日式討論」の盛衰 : 冠地俊生討論関係資料にもとづく一考察
• 未完の教師修業 : 田中裕一における教育実践の展開過程 (黒澤英典教授記念号)
• 「上越教師の会」における教育実践の展開過程 : 江口武正教育実践資料(江口資料)にもとづく一考察
• 5.地域教育改革の事例的研究 : 埼玉県小鹿野町の教育改革を中心に(5 ラウンドテーブル,発表要旨)
• 転換期社会における市民意識形成に関する調査研究 : 高校生の社会認識に関する調査を中心にして
• 教育の機会均等・平等・能力主義をめぐって
• 東アジアにおけるカリキュラム改革と総合学習 : 「共通性」と「差異」をめぐる比較研究
• 東アジアの学校教育改革 : カリキュラム改革と教師教育を中心として
• 教育実践創造の可能性と課題--教師になりゆく道 (特集 岐路に立つ戦後教員養成)
• 高校総合学習の可能性と課題
• 教育実践からみた「土佐の教育改革」の連続と非連続(教育改革の総合的研究)(日本教育学会第62回大会報告)
• 「土佐の教育改革」における連続と断絶
• 教育実践からみた「土佐の教育改革」の連続と非連続
• 「新時代」を働き・生きる若者たち高卒5年目の人生経路(バイオグラフィー)--「世界都市」東京における若者のの移行過程に関する研究(4)
• 植上一希著, 『専門学校の教育とキャリア形成 進学・学び・卒業後』, 大月書店刊, 2011年3月発行, A5判, 312頁, 本体価格3,600円
• 日本とイギリスにおけるコーホート調査からみる若者の現状 : 雇用・学校経験・家庭背景に着目して(若者の教育とキャリア形成に関する研究(公開発表)働き 学び 生きる 23歳の若者たち-「若者の教育とキャリア形成に関する調査」第4年度結果から-,特別課題研究(2),発表要旨)
• 教師・田中裕一の戦後史(1. 課題研究 新しい学校づくりの課題と方法-戦後日本の教育実践に学ぶ,第4部 第23回研究大会の概要)
• 高校総合学習の特質と実践方向に関する一考察 : 自律的学習の視点に着目して(第2部 自由研究論文)
• 「企業社会」の揺らぎと学校 : 90年代以降の学校と雇用の接続関係変容の性格と課題(第1部 揺れ動く現代社会と学校文化-「信頼される学校」を求めて-)
• 5年間の移行調査と学校から社会への移行の諸類型 : 「若者の教育とキャリア形成に関する調査」から(その1)(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 戦後高校教育の展開と到達点(高校教育改革の現状と課題,公開シンポジウムII,発表要旨)
• 学校改革における学校参加の可能性と課題--県立K高校における「三者会議」の成立・展開に着目して
• 学校改革におけるエコロジカルアプローチ : 千葉県立小金高等学校における「三者会議」の成立・展開に着目して

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク