科学技術に関する意識調査--2001年2〜3月調査

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 文部科学省科学技術政策研究所の論文

著者

• 清水 欽也

  広島大学大学院教育学研究科

• 岡本 信司

  文部科学省科学技術・学術政策局政策課

• 丹羽 冨士雄

  政策研究大学院大

• 岡本 信司

  神戸大学連携創造センター

• 岡本 信司

  科学技術政策研究所

関連論文

• 第4期科学技術基本計画へ向けた地域科学技術政策の課題と展望 : 地域科学技術政策の変遷を踏まえた分析
• 中学校第1分野「電流とその利用」におけるマルチメディア教科書の効果
• 1I-12 自己効力感を高める課題解決型学習の単元開発と評価 : 中学校第2分野「植物の生活と種類」について(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 伝統工芸産業からの産学官連携による地域イノベーション創出に関する課題と提言 : 京都地域及び石川地域における事例研究
• 1C11「科学技術研究調査」の見直しへの対応 : 検討と提案
• 1A10 研究開発のアウトソーシング戦略 : 外部資源を利用したR&Dの類型化とコスト-ベネフィット分析
• 2A08 企業の研究開発のアウトソーシング : 公開とネットワークが促す戦略の変化
• 一般市民の科学的リテラシーに関する分析と考察
• 地域クラスターの形成と発展に関する課題と考察 : 浜松地域と神戸地域における比較分析
• 我が国の理科カリキュラム改訂による一般成人の科学技術理解に対する効果 : コーホート分析による「理科離れ」及び「学力低下」の検証
• 2C18 研究支援体制のあり方に関する実態調査と考察
• 未来を拓く技術リテラシーは? (特集 全ての国民のための科学リテラシー--「科学技術の智」プロジェクトの目指すもの)
• 未来を拓く技術リテラシーは?
• 2D03 日本の科学技術政策立案における「需要側」からのアプローチ(科学技術政策と政策論(3),一般講演,第22回年次学術大会)
• 1A05 将来社会構想に基づく重要研究開発課題等への戦略的取り組み : 参加型アプローチとしての「未来需要ダイアログ」の試行(科学技術政策)
• 2A12 未来需要ダイアログの試行 : 日本版Futurの移植に向けて(科学技術政策の形成体制)
• 1I-09 Elementary School Teachers' Perception on Problem Solving Skills : A Comparative Study between Indonesia and Japan
• 2A14 民間企業の研究開発におけるアウトソーシングの業種別比較
• 2A-5 理科における小学校教師の資質・力量の発達 : 教師の経験年数を中心として
• 1A04 需要側からの科学技術政策を先導するプログラムのあり方(科学技術政策)
• 2A08 需要側からの科学技術政策の形成(科学技術政策の形成体制)
• アジア諸国における高校生の放射線イメージに関する国際比較(国際比較・国際貢献・国際支援(3))
• 科学技術と社会の新たな関係構築に向けての課題(第3期科学技術基本計画への期待と展望)
• 6I7-14 高校生の放射線に対するイメージに関する分析(科学認識(1))
• 8IC-21 韓国における高校物理の実験・観察活動の変遷(科学教育課程(2))
• 2I22 日米EUにおけるナノテクノロジー推進戦略の比較分析(新技術の動向)
• 2I21 ナノテク政策とそれが関連組織に及ぼした影響 : バーチャル型研究体制(新技術の動向)
• 同軸線路を用いた損失媒質中における電磁波の吸収と位相速度の測定
• (5)理科成績を規定する家庭的要因の影響の経年変化(理数定点調査研究による理科の学習状況の経年変化,課4 理科の学習方法の経年変化,日本理科教育学会第57回全国大会)
• 一般成人の科学技術に関する知識理解における構造方程式モデル分析 : 理科カリキュラムの学習効果と課題注目度による効果の比較(社会に提案した社会と協働する科学教育研究をめざして)
• 科学的リテラシーにおける測定・分析の国際的動向 : 科学の公衆理解(PUST)調査関連の国際会議から(科学的リテラシー)
• 科学技術の一般理解からみた我が国の科学教育への示唆
• IH-1 我が国の一般成人の科学・技術理解と中等理科教育 : 「科学技術に関する意識調査」結果 (第一報)
• 2I1-B1 科学技術に関する一般成人意識調査(2001年)は我が国の科学教育に何を語るのか?(科学教育研究セミナー,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 1G-14 理数定点調査研究による17年間の児童・生徒・社会人の軌跡 : (4) 理科系職業に対する意識の経年変化及び中・高等学校時の理科成績との関係(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 2A01 科学技術政策目標の体系化の試み
• 1C-07 リアルワーク型教員養成カリキュラムにおける授業手法の提案 : ミシガン州立大学におけるインターンシップ観察からの考察(教員養成, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 柴一実著, 戦後日本の理科教育改革に関する研究-アメリカ科学教育情報の受容と展開, 2006, すずさわ書店
• 教科再編の一視点(3) : 本学会会員の教科有用感調査結果から(日本教科教育学会第31回全国大会(札幌大会))
• 2C-S-1 (1)科学観の世代間ギャップについて(小・中・高で科学観はどう変化しているか-理数定点調査より-,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 中学校3年生時における理科知識の有用感に関する調査報告 : 他教科との比較分析
• 我が国における一般成人の科学的リテラシー測定に関する一考察--ミラーの3構成次元モデルにおける妥当性の検討
• 教科再編の一視点(2) : 中学校3年生の教科達成感・有用感調査結果から(日本教科教育学会第30回全国大会(山口大会))
• エネルギー・環境問題への関心度を高める教育的要因の分析(セッションA エネルギー・環境教育)
• 6I6-23 我が国における一般成人の科学的リテラシー測定に関するー考察 : ミラーの3構成次元モデルにおける妥当性の検討(科学的学力・能力(1))
• 一般成人の教科有用観からみた教科構造 : 一般成人調査からの教科再編への提言(1)
• 教科再編の一視点 : 一般成人調査の示唆するもの(第29回全国大会(筑波大学))
• 3G6-13 義務教育段階における理科知識の成人段階での保持率について : 理科学力「剥落」現象の分析
• 「科学技術に注目する人材」における潜在的要因について : 成人世論調査における共分散構造分析より
• 2H25 アウトカム評価とマネジメント : 本来業務におけるアウトカム活動の実践(イノベーション政策と政策研究(7),一般講演,第22回年次学術大会)
• 2E18 アジアイノベーション戦略ネットワークの形成戦略(日本企業のアジア展開(1),一般講演,第22回年次学術大会)
• 1F07 インドの科学技術政策(科学技術のグローバリゼーション,一般講演,第22回年次学術大会)
• 1F06 アジア科学技術政策ネットワークの形成と活動(科学技術のグローバリゼーション,一般講演,第22回年次学術大会)
• 1C16 アウトカム評価とマネジメント「独立行政法人製品評価技術基盤機構」の事例( イノベーションその計測・評価 (1))
• 第3期科学技術基本計画に望むこと(第3期科学技術基本計画への期待と展望)
• 2C30 IMD による World Competitiveness 指標の分析 : 科学技術分野
• 2C24 IMD 科学技術 World Competitiveness の時系列分析
• 企業の研究開発のアウトソーシング--その現状と展望 (R&Dアウトソーシングの現状と推進法)
• 1B06 地域伝産学官連携による地域イノベーション創出に関する事例研究(地域科学技術研究(1),一般講演,第22回年次学術大会)
• 1G15 地域「伝産学官連携」による地域イノベーション創出に向けた課題と提言(地域科学技術研究)
• 2E15 日本型地域クラスターの発展に向けての課題 : 神戸地域の事例から(地域クラスター, 第20回年次学術大会講演要旨集II)
• 2B26 静岡大学における知的財産戦略と知的財産本部について(知的財産2)
• 1F01 一般成人と高校生の科学リテラシーに関する比較分析(科学技術と社会)
• 1G4-33 アジア諸国における高校生の放射線に関する意識の国際比較
• 1D02 科学技術に関する国民意識の詳細分析
• 1A04 浜松地域における地域クラスターの現状と課題
• 1PB-21 一般成人及び中高生の科学リテラシー国際比較と科学教育
• 一般成人及び中高生の科学リテラシー国際比較と科学教育
• 1B02 科学技術に関する国民意識の分析
• 科学技術に関する意識調査--2001年2〜3月調査
• A2-3 学習方法からの新教育課程への提言 : アメリカの科学教育カリキュラムにおける概念の分析から
• 学習方法からの新教育課程への提言 : アメリカの科学教育カリキュラムにおける概念の分析から
• 科学技術活動のマクロ構造分析
• 1B09 各省庁における研究開発評価の現状分析
• 未来を拓く技術リテラシーは?
• 理科学習における観察・実験結果の考察に関する調査研究 : 中学生を対象とした質問紙調査をもとに
• 理科における観察・実験結果の考察に関する子どもの学習実態と要因構造の分析 : 小学生と中学生との比較の視点から
• 地域科学技術政策における国立大学法人の機能強化に関する考察 : 産学官連携をはじめとした「大学開放機能」の観点から

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク