小学校段階における「レスキューロボットの製作」を題材としたものづくり教育の実践
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The problem of avoidance of science and technology learning is one of the big issues for education in Japan. Part of the problem might arise from the lack of experiences of so-called ”monozukuri” or engineering design activities at elementary school levels. Hands on class room activities for elementary schools are developed including the followings. 1)Visual contents including robots in the real world, earthquake disasters, and robots engaging in rescue missions, 2)Using the same kind of body frame of the vehicle robot, four different types of prototype cars are prepared, which enable pupils to find the difference of the effect of gear-ratio, 3)Small cardboard parts called ”parts card” for each component of the robot which enables pupils to develop their design by manipulating and placing the card to the body frame, 4)Mechanical models varying from simple to complex, multi-link structures. The results of the pre-post questionnaire shows that over 70% of pupils have positive feelings to ”monozukuri” and shows 10% increase. The parts card facilitates design resulting that almost all design requires only minor modification. The image map method is used, the numbers of the concepts are increased by four points and its quality is improved. One of the objectives of this project is to enhance empathy; the ability to relate well to others. We examined the designs of pupils and found that a variety of equipments are added for disaster victims.
著者
-
川田 和男
広島大学大学院教育学研究科
-
長松 正康
広島大学大学院教育学研究科
-
長松 正康
鳴門教育大学 第5部
-
長松 正康
広島大学教育学部
-
山本 透
広島大学大学院
-
山城 友栄
広島大学大学院教育学研究科
関連論文
- ユニバーサルシティズンシップを育む国際コミュニケーション学習自作テキスト使用の効果について
- 「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(III) : 「教育実習指導A」及び「教育実習指導B」の効果に関する調査研究
- 新学習指導要領を踏まえた技術科における『ものづくり教育』のためのカリキュラムの開発とその実践
- ものづくり学習の組立て場面における中学生の思考構造の解析
- 静的出力フィードバックを利用した不確定確率システムのためのコスト保証制御(研究速報)
- 石油・化学プロセスにおけるPID制御の新しい展開 : 「評価」と「設計」を統合するアプローチ(化学産業におけるプロセス制御の現状と課題)
- 教育現場におけるサーバ管理者養成のための研修プログラムの開発
- 「特色ある教育実習プログラム」の試行的取組(II) : 本格的実施に向けての成果と課題
- 人命救助を題材とした中学生ロボットコンテストの取り組み
- 「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(II) : 「教育実習観察」の効果に関する調査研究
- 技術教育とレスキューロボットコンテストとの関連についての一考察 (第12回知能メカトロニクスワークショップ講演論文集)
- 中学校技術科教育としてのレスキューロボットコンテスト(「レスキューロボットコンテスト」)
- 広島大学チームの取り組み : 技術教育との関連から(参加チームの事例紹介,「レスキューロボットコンテスト」)
- 技術教育としてのレスキューロボットコンテストに関する一考察
- 広島大学における「特色ある教育実習プログラム」の構築に向けて
- ユニバーサルシティズンシップを育む国際コミュニケーション学習のあり方を求めて-3-
- ユニバーサルシティズンシップを育む国際コミュニケーション学習のあり方を求めて : 2
- 4-223 佐世保高専と中学校の連携によるもの創り教育の実践 : アンケートによる実践内容の評価とその支援アプリケーションの開発((9)ものつくり教育-VI,口頭発表論文)
- 中学校技術・家庭科における機械システムの教材の導入による教育効果に関する一考察
- 閉ループデータに基づく直接的PID調整とその不安定プロセスへの適用
- 2P2-3F-A8 進化型ニューラルネットワークを用いた倒立振子の制御系設計
- 電動カートを利用したエネルギー教育実践とその分析
- 生涯学習における情報科学技術教育
- 人命救助を題材とした中学生ロボットコンテストの取り組み
- 情報教育の学習内容に対する実証的研究--発達段階と自己評価を要因としたコンピュータの構成・処理に関する認識の比較
- 「評価」と「設計」を統合したパフォーマンス駆動型セルフチューニング制御系の設計 : 1パラメータチューニング法
- プラント運転データに基づくPIDチューニング法
- データ指向型PID制御系の設計
- モデル予測機能を有するパフォーマンス駆動型PID制御系の一設計
- モデリング性能評価に基づくパフォーマンス・アダプティブPID制御系の設計
- アルバータ大学滞在記
- (5)中学校における人命救助を題材としたものづくり教育の振興(教育,日本機械学会賞〔2006年度(平成18年度)審査経過報告〕)
- ニューラルネットワークを用いた適応学習制御(制御工学への知能科学からの接近)
- 制御性能評価に基づくパフォーマンス・アダプティブPIDコントローラの設計
- ユーザの身体特性に基づいたマットレスパターン決定支援システムの開発
- GAを用いた機械設計能力評価法に関する一考察 (第12回知能メカトロニクスワークショップ講演論文集)
- MAZDA Zoom-Zoom スタジアム広島 : 人と環境にやさしい球場を目指して
- プロセス制御の現在・過去・未来
- G1001-6-6 進化的計算手法を用いたシステム同定法((6)運動と振動の制御)
- 進化的計算を用いたアクロボットの振り上げパターン生成
- セルフチューニングPD制御法によるクレーンのつり荷の振れ止め制御(機械力学,計測,自動制御)
- 進化的計算法を用いた機械設計力の評価方法に関する一考察
- 教材化のためのマイクロコントローラ(PIC)とその制御用プログラム
- 8A24 荷重変位制御機構を有する車椅子の開発
- GA を用いたロバスト PD 制御法によるクレーンのつり荷の振れ止め制御
- 視覚障害者のための歩行支援機能を有する白杖の開発
- 1-405 インテリジェント手法を用いたアクロボットの振上げ制御の一設計
- 9A34 視覚障害者のためのインテリジェント白杖の開発
- CMACを用いたオンライン学習による全方向移動ロボットの経路追従制御
- 視覚障害者のための触覚フィードバックを用いたインテリジェント白杖の開発
- ニューラルネットワークを用いた点字翻訳アルゴリズムの一構成
- ニューラルネットワークを用いた移動式クレーンのつり荷の振れ止め制御
- 2A1-B09 視覚障害者のための触覚フィードバックを用いたインテリジェント白杖の開発
- 1P1-E6 走行壁天井クレーンのゲインスケジューリングPD制御とレスキューロボットへの実装(5. レスキューシステム・レスキュー工学II)
- 1A1-L9 NNとGAを併用した移動式クレーンのつり荷の振れ止め制御(2. 建設用ロボット・メカトロニクス)
- 2201 アドバンスト制御による移動式クレーンのつり荷の振れ止め制御(OS.2 交通・物流機械のシステム化・インテリジェント化)
- 移動式クレーンのモデリングと実験的検証
- 極配置法に基づいたセルフチューニングPD制御系の一設計 : 移動式クレーンにおけるつり荷の振れ止め制御への応用
- レスコンJr.におけるダミー人形用簡易振動センサの開発
- ユニバーサルシティズンシップを育む国際コミュニケーション学習のあり方を求めて(1)
- 高度制御技術者養成のための教育プログラムの構築とその実践
- MAZDA Zoom-Zoomスタジアム広島 : —人と環境にやさしい球場を目指して—
- データ駆動型アプローチに基づく非線形IMCの一設計
- 電気油圧シリンダに対する適応制御用ベンチマーク問題の作成 - SICE 制御部門適応学習制御調査研究会活動報告 -
- 教科教育学研究の動向と展望 : 技術教育に関する研究内容の傾向と今後への期待
- 人々の生活に役立つ情報技術を生みだす力の育成を目指し : て園児達との交流学習から
- 新学習指導要領を踏まえた技術科における「ものづくり」 : 災害被災者の人命救助を目的とした問題解決的学習
- 「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(IV) : 事前指導と本実習の接続性に関する研究
- CMACによるアクティブサスペンションを備えた電動車椅子の姿勢制御
- 融合教材"インテリジェントハウス"を使用したプログラムと計測・制御学習
- 中学校技術・家庭科(技術分野)における融合教材"インテリジェントハウス"の開発とその評価
- 中学校技術・家庭科(技術分野)におけるロボット技術を用いた動力伝達および機構学習
- 極配置法に基づいたゲインスケジューリングによる回転型倒立振子の安定化制御(機械力学,計測,自動制御)
- ニューラルネットワークを用いた非干渉化補償器の一設計
- 逆散乱問題とディジタル信号処理の出会い
- 逆散乱理論の新たな展開とディジタル信号処理
- 幼小中一貫におけるマルチメディア教育の教材・単元開発(3)
- 「特色ある教育実習プログラム」の試行的取組
- 第5回制御部門大会
- ユーザーの身体特性に基づいたベッドの開発に関する一考察
- 空気圧駆動による可動式首サポータの開発における適応学習機能の実装(機械力学,計測,自動制御)
- 小脳演算モデルを用いたインテリジェントPID制御系の一設計
- Memory-Based 型システム同定による一般化予測制御系の一設計
- Memory-Based 型PIDコントローラの設計
- CMAC と階層型ニューラルネットワークを併用したインテリジェント制御系の一設計
- 中学校における人命救助を題材としたものづくり教育の実践 (第12回知能メカトロニクスワークショップ講演論文集)
- 極配置法に基づいたセルフチューニングPID制御系の一設計
- 中学校技術・家庭科における「プログラムと計測・制御」の学習内容とその実践
- 小学校段階における「レスキューロボットの製作」を題材としたものづくり教育の実践
- 木材の静的硬さ測定 : ディジタル硬さ計の試作
- 生涯学習を考慮した学校教育における情報科学技術教育
- 「ものづくり学習」の構想生成過程における設計要因の分析
- Webページを利用したコンピュータ支援学習における学習状況の把握を目的とした分析ツールの開発
- 技術・情報教育における教育実習生が達成すべき基準作成の試み(1)文献調査及び附属校教員が重要と考える能力の分析を中心に
- 1P1-G27 小学校段階におけるレスキューロボット製作を題材としたものづくり教育
- 幼稚園におけるロボットを活用した社会性や情操心を育む教育の実施に関する検討
- 幼稚園児・小学生を対象としたロボットカーを題材とした工作教室の取り組み (制御研究会 制御工学・制御技術の新しい展開)
- 離散時間IMCチューニングに基づくパフォーマンス駆動型PID制御 (制御研究会 安全制御・故障診断)
- 持続可能な社会の構築を目指した,「ものづくり教育」のための教材開発とその実践 : 技術を適切に評価し活用できる人材の育成を目指して (今日的な教育課題)
- 制御工学的アプローチに基づく教師-学習者間モデルに関する考察