習得スキルに合わせた教材と個別指導を用いた C プログラミング教育の実践と評価

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概要

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• This paper describes a practical C programming education for filling the achievement gap among thestudents. Our investigation shows that the achievement gaps can be influenced by the number of students in class.We have adopted the individual instruction using skill-specific materials. These materials are composed of someexercises that facilitate both understanding of given problems and refining the skill of source code verification. Theresults show that our individual instruction gave the students good satisfaction and decreased their achievement gaps.Furthermore, this paper introduces the use of compact terminals that can help students with their better understandings.

• 独立行政法人国立高等専門学校機構の論文

著者

• 石原 良晃

  大島商船高校専門学校情報工学科

• 松田 俊

  大島商船高校専門学校情報工学科

• 宮元 章

  大島商船高等専門学校技術支援センター

• 浦上 美佐子

  大島商船高等専門学校

• 岡村 健史郎

  大島商船高専情報工学科

• 吉村 和也

  大島商船高等専門学校技術支援センター

• 杉野 直規

  大島商船高等専門学校情報工学科

• 石原 良晃

  大島商船高等専門学校情報工学科

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