評価タグ機能を有した技能評価を目的とした映像アノテーションシステムの提案(教育・学習支援に対する新展開/一般)
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概要
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大学などの教育機関で,模擬授業やプレゼンテーションの練習,看護実習などの実技を伴った実習の授業において,各自の実習風景を撮影して評価者からコメントをもらい,学習者の振り返りを促す映像アノテーションシステムを開発している.映像に対して評価コメントを入力している最中に,次のシーンに移ってしまうなどの理由で,撮影した映像シーンを閲覧しながらの詳細な評価コメントを入力することは難しい.そこで本研究は,アノテーションしたい場所にタグを入力し,後で入力されたタグの箇所に対して詳細な評価コメントを付与する方法を提案する.また,タグ入力の箇所は映像の任意の箇所および任意の区間に対して行うことが出来る.
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 2013-06-15
著者
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