P22 山梨県保育史概観 : 明治から戦後まで(ポスターセッションII)
スポンサーリンク
概要
著者
-
田中 陽子
山梨県立女子短期大学
-
池田 政子
山梨県立女子短期大学
-
沢登 芙美子
山梨県立女子短期大学
-
川池 智子
山梨県立女子短期大学
-
川上 哲夫
山梨県立女子短期大学
-
安富 利光
山梨県立女子短期大学
-
池田 政子
山梨県立大学人間福祉学部福祉コミュニティ学科
-
阿部 真美子
山梨県立女子短大
関連論文
- 204 幼児・児童対象性教育図書の歴史と現状
- 3 測定・評価 : b 知能(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- ジェンダーに向き合う保育専門職の養成(第2部 委員会報告)
- 『乳幼児の発達にふさわしい教育実践』(全米乳幼児教育協会)にみる保育実践改革の動向 : 我が国への示唆をさぐる
- 075 保育者養成における折り紙指導の体系化(IV) : 基本形のO系, Y系, G系を中心に
- 乳幼児期のジェンダー・フリー教育:問題提起と地域での実践に向けて(2)山梨県の動向と地域ネットワークにおける県立女子短期大学の役割
- 保育・子育てにおけるジェンダー : 保育者および親の意識
- ジェンダー・フリー教育研修プログラムの実践的研究 : 保育者・保護者を対象として
- 山梨県保育史概観 : 明治から戦後まで
- 362 山梨県における国際児の保育について (5) : T町地域における多面的受け入れ状況
- 361 山梨県における国際児の保育について (4) : 田富町立S保育園における約4年間の受け入れ実践から
- 228 山梨県保育史 (4) : 明治期の唱歌教育と子どもの音楽文化
- 227 山梨県保育史 (3) : 記録に残る造形とあそび
- 326 山梨県における国際児の保育について (3) : 国際児保育の事例
- 098 山梨県保育史(2) : 明治期の「子守学校」について
- 097 山梨県保育史(1)草創期の様相 : 明治期の幼稚園教育
- 300 学習指導と能力測定(321〜8)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 保育者養成における折り紙指導の体系化(IX) : 山梨県保育史研究資料に見る折り紙
- 088 保育者養成における折り紙指導の体系化(VIII) : 分切折り紙と複合折り紙に関して
- 076 保育者養成における折り紙指導の体系化(V) : 基本形のB系, P系, R系を中心に
- 123 保育者養成における折り紙指導の体系化(III) : 《基本折りを基にしたイメージと作品調査》
- 080 保育者養成における折り紙指導の体系化(II) : 幼児の実態調査と基本形との関係
- 013 保育者養成における折り紙指導の体系化 (I) : 折り紙循環基本形について
- 発達8(251〜258)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 保育者養成校における音楽表現の試み
- 3 測定・評価 : a 学力(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 9 知能・創造性(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 322 日本版WPPSIの研究(8) : 精薄児の知能特性(300 学習指導と能力測定)
- 5 日本版WPPSIの研究(4) : 統計的検討(その1)(9.知能・創造性)
- 4 日本版WPPSIの研究(3) : 動作性検査の検討(9.知能・創造性)
- 255 女性の生活史に関する研究IV : 2.世代を中心としたまとめ(発達8,研究発表)
- 254 女性の生活史に関する研究IV : 1.キャリア・パターンからみた生活史と性役割観の変化(発達8,研究発表)
- 410 女性の生活史に関する研究III : 4. 「男らしさ・女らしさ」観とキャリア・パターンの関係(人格2,口頭発表)
- 409 女性の生活史に関する研究III : 3. 4つの要因を中心として(人格2,口頭発表)
- 408 女性の生活史に関する研究III : 2. 自己の生活歴とその評価(人格2,口頭発表)
- 407 女性の生活史に関する研究III : 1. 母親観と子供感(人格2,口頭発表)
- 配偶者からのサポートにみる夫婦の関係とジェンダー差
- The Psychological Significance of Spouses as a Support Agent among Japanese Married Women and Men
- 248 幼児の「性」に関する質問(1) : 家庭で(発達6 幼児の活動,研究発表)
- 主観的幸福感尺度の作成と信頼性・妥当性の検討
- 既婚者の疎外感に及ぼす夫婦関係と社会的活動の影響
- 夫婦の結婚満足度と家事・育児分担における理想と現実のずれ
- 308 EIS知能検査による練習効果について(知能,3.測定・評価)
- 301 知能検査に及ぼす早教育の影響について-その1-(学力,3.測定・評価)
- 夫婦のコミュニケーションが関係満足度に及ぼす影響--自己開示を中心に
- 職業生活が中年期夫婦の関係満足度と主観的幸福感に及ぼす影響 : 妻の就業形態別にみたクロスオーバーの検討
- 夫婦のコミュニケーションと関係満足度,心理的健康の関連--子育て期のペア・データの分析
- 多重役割に従事する子育て期夫婦の関係満足度と心理的健康 ─妻の就業形態による比較─
- 夫婦関係満足度にみるジェンダー差の分析--関係は,なぜ維持されるか
- PD079 仕事へのコミットメントが夫婦関係と心理的健康に及ぼす影響 : ペア・データを用いた交差効果、流出効果の分析(ポスター発表D,研究発表)
- ソーシャルサポートと夫婦の心理的健康 ─中年期と老年期の比較を通して─
- 既婚者の心理的健康に及ぼす結婚生活と職業生活の影響
- 既婚者のソ-シャルネットワ-クとソ-シャルサポ-ト--女性を中心に
- 精神遅滞者の生活像と教育・社会福祉の課題 : S養護学校卒業生の生活調査から
- 教育と社会福祉における心身障害者への援助制度の課題(2) : S養護学校卒業生の就労・結婚と社会的自立
- 教育と社会福祉における心身障害者への援助制度の課題(1) : 養護学校卒業生調査結果の概要と自由記述の分析を通して
- 精神薄弱者の家族と施設 : 精神薄弱者施設入所者家族調査をもとにして
- 精神薄弱者の社会的自立と施設の機能に関する研究
- 甲州印伝に関する研究(1)(第30回研究発表大会)
- 幼児教育者養成におけるデザイン教育の一考察(第25回研究発表大会概要集)
- FRPによるデザイン教育の実践
- 児童相談室を巣立って : 児童相談室を巣立って
- 障害をもつ幼児と親へ向けての支援ネットワークに関する地域モデルの基礎的研究(1)
- 力量ある保育者養成教育の試み : 「乳幼児観察研究」の授業を通して
- 既婚者の心理的健康に及ぼす結婚生活と職業生活の影響
- 既婚者のソ-シャルネットワ-クとソ-シャルサポ-ト--女性を中心に
- 主観的幸福感尺度の作成と信頼性・妥当性の検討
- 文化と幼児教育、保育者養成プログラム(自主シンポジウム12)
- 保育における国際理解 : 保育の内容の検討を求めて(自主シンポジウム9)
- P22 山梨県保育史概観 : 明治から戦後まで(ポスターセッションII)