P1-74 教師への行動コンサルテーション方略を用いたストレスマネジメント支援 : 教師の受容タイプによる介入効果の差異(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)

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概要

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• 日本行動療法学会の論文
• 2009-10-11

著者

• 山口 真実

  三郷市第一教育相談室

• 嶋田 洋徳

  早稲田大学

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