中級クラスにおける雑談会話の実践・振り返り活動の試み
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概要
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For international students who belong to research laboratories at Japanese universities, participating in Japanese casual conversation is crucial to establish a good relationship with people around them. It is difficult, however, to incorporate such opportunities systematically as a classroom activity, for which specific task-oriented conversations have been considered more beneficial for the learners. This research investigates a series of sessions which allow intermediate-level learners to have casual conversations and examines how the participants manage their interactions. It was found that the classroom casual conversations activities encourage the participants to engage themselves more actively and utilize their limited linguistic performance ability in Japanese effectively.
- 2013-03-09
著者
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