3. 不登校・中退問題における「包摂・排除」論の位相 : 難民化する子ども(III-7部会 【テーマ部会】学校に行かない子どもII (2),研究発表III,一般研究報告)

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概要

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• 2011-09-20

著者

• 小玉 重夫

  東京大学

• 小玉 重夫

  日本学術振興会

• 小玉 重夫

  慶應義塾大学教職課程センター

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• 教育改革批判とリベラリズムの再審--ロ-ルズ『正義論』と再生産理論の相克
• 総合学科と総合学習--その歴史的・社会的文脈に着目して (特集/高校教育における「総合」とはなにか)
• 現在アメリカにおけるリベラリズム批判の分岐--ラディカル・デモクラシ-とレオ・シュトラウスの場合
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• 現代社会における教育作用と国家作用の構造連関 : 再生産論パラダイムの意義に着目して
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• 学校教育高度化センター関連事業(イノベーション科研)社会参加の学習ユニットにおける本年度の活動
• 学校教育高度化センター関連事業(イノベーション科研)「社会に生きる学力形成を目指したカリキュラム・イノベーションの理論的・実践的研究」概要
• 趣旨説明
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• 学校教育高度化センター関連事業（イノベーション科研）社会参加の学習ユニットにおける本年度の活動
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• 学校教育高度化センターこの1年の活動
• 教育政治学の可能性を探る(ラウンドテーブル7,発表要旨)
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