高等学校における問題解決型情報教育のためのエージェントベースシミュレーション教材の開発
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概要
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筆者らは,高等学校を対象として,プログラミング教育と問題解決学習(PBL)を有機的に融合したカリキュラムを開発し,2003年から実践を続けてきた.ここでは,生徒自身がテーマを設定し,それに取り組むPBLを行っている.しかしながら,毎年,適切なテーマ設定ができずモチベーションが低下してしまう生徒が見受けられ,改善の必要性が示されていた.そこで本研究では,問題解決の過程を例示することを意図したエージェントベースシミュレーションのプログラミング教材を開発した.授業実践の結果,開発した教材は,モデル化とシミュレーションの意味を体験的に理解させるのに有効であることが示唆された.
- 2011-12-20
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