教科「情報」の履修状況と情報リテラシに関する平成20年度新入生アンケートの結果について(記念講演,教育システム)
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概要
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平成15年度に始まった高等学校普通科における教科「情報」を履修した学生が昨年度より大学に入学し始めている.これに伴い大学では従来の情報リテラシ教育のあり方の見直しを迫られている.そこで本学では,教科「情報」の履修状況と関連した情報リテラシ修得状況を,平成18年度より新入生についてアンケート調査している.今年度も引き続き調査を行った結果,高校における教科「情報」の履修が極めて多様であること,教科を履修させていない高校がまだ残っていること,アプリケーション利用に関するスキルは身につけているが情報セキュリティに関するリテラシが十分とは言いかねること,プログラミングを習いたいとする意欲が高いことなどが明らかになった.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2008-07-17
著者
-
上原 哲太郎
京都大学学術情報メディアセンター
-
池田 心
京都大学学術情報メディアセンター
-
森 幹彦
京都大学学術情報メディアセンター
-
喜多 一
京都大学学術情報メディアセンター
-
池田 心
北陸先端科学技術大学院大学情報科学研究科
-
池田 心
北陸先端科学技術大学院大学
-
喜多 一
京大 学術情報メディアセ
-
森 幹彦
京都大学学術情報メティアセンター
-
喜多 一
京都大学大学院工学研究科
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