力覚デバイスを用いた質感提示システムの構築(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年,学校教育におけるICTの活用について検討がなされている.従来の教科書や参考書などによる理論の学習だけでなく,デジタル教材による視覚と触力覚を通した体感的な学習をすることで,学習者の定性的な理解と仮説を立て検証を行う能力を養うことができる.そこで,本研究では仮想空間に配置された物体に対して,力覚を伴った操作及び物体の質感の提示が可能な物理シミュレーションシステムを構築する.本システムを用いることで,学習者は理想的な実験環境下での学習と様々な触り心地を体感することができる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2010-12-03
著者
-
中村 直人
千葉工業大学
-
中村 直人
拓殖大学
-
林 大作
千葉工業大学大学院情報科学研究科
-
中村 直人
千葉工業大学大学院情報科学研究科
-
荻原 貴文
千葉工業大学大学院情報科学研究科情報科学専攻
-
中村 直人
千葉工業大学大学院 情報科学研究科 情報科学専攻
関連論文
- SCORM環境におけるキャラクタアニメーション付加支援の検討(遠隔教育/一般)
- 遠隔合同授業における指向性マイクロホンを用いた空間分割収音音声の明瞭度に関する検討
- 合同授業でマイク収録した音声における明瞭度に関する一検討
- シミュレータベースのマルチメディア工学教材のアフリカ・中近東諸国への展開
- Webサイト構築演習における相互評価支援システムの開発 (教育工学)
- 遠隔共同学習における教室音響に関する考察
- 遠隔合同授業における教室の音声明瞭度測定とその評価
- 発話理解における視覚情報の役割(五感メディア,映像/音声サービスの品質,ネットワークの品質・QoS制御,次世代ネットワークアーキテクチャ,仮想空間におけるユーザコミュニケーション,一般)
- A-15-26 運動過程を考慮した弾性の触運動知覚モデルの検討(A-15.ヒューマン情報処理,一般セッション)
- D-15-26 リアルタイムシェーダプログラミング学習環境の構築(D-15. 教育工学,一般セッション)
- D-15-25 TabletPCを用いた数学図形問題における入力インタフェースの設計(D-15. 教育工学,一般セッション)
- TabletPCを用いた数学図形問題の入力方法の検討(教育データの蓄積・共有技術と応用/一般)
- 弾性はいかに知覚されるか?(手)
- 弾性の触運動知覚 : 手がかりとモデルの再検討(五感メディア,映像/音声サービスの品質,有線無線ネットワークの品質・QoS制御,次世代ネットワークアーキテクチャ,一般)
- 粘性の触運動知覚に与える影響の検討(五感メディア,映像/音声サービスの品質,有線無線ネットワークの品質・QoS制御,次世代ネットワークアーキテクチャ,一般)
- 弾性の触運動知覚モデル : 運動過程を考慮したモデルの検討(メディア品質,ユビキタス/ブロードバンドネットワークの品質とメディア品質,品質評価モデル,信頼性とセキュリティ,コンテンツ,一般)
- D-15-38 寮生による全学情報教育の活性化の運用(D-15. 教育工学,一般セッション)
- D-15-22 e-Learningにおけるレポート評価支援システムの開発(D-15. 教育工学,一般セッション)
- 弾性の触運動知覚における反力と空間情報の統合(アプリケーション品質,モバイルP2P,ユビキタスネットワーク,アドホックネットワーク,センサネットワーク,一般)
- 運動プロセスが弾性の触運動知覚に与える影響(アプリケーション品質,モバイルP2P,ユビキタスネットワーク,アドホックネットワーク,センサネットワーク,一般)
- 弾性の触運動知覚モデル(テーマセッション「手」,「手」,「マルチモーダル感覚知覚&統合とその応用」及び一般)
- 弾性の触運動知覚モデル : 運動中の弾性変化による検討
- 弾性の触運動知覚モデル運動中の弾性変化による検討(マルチメディア(システム/通信/ネットワーク),放送通信連携サービスとその品質,一般)
- 弾性の触運動知覚モデル : 運動中の弾性変化による検討(マルチメディア(システム/通信/ネットワーク),放送通信連携サービスとその品質,一般)
- 遠隔合同授業のための高明瞭度収音方法の検討
- 11-326 リモートラボを用いた遠隔型ネットワーク実践学習の試み(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「e-ラーニング」-I)
- KD-1-6 情報教育における高校と大学の連携
- 遠隔協調作業における学習者間コミュニケーションの円滑さの客観的指標
- 遠隔協調作業実験における学習者間コミュニケーションの円滑さの客観的指標と考察
- 教育実習指導におけるネットワーク活用の試み
- 遠隔教育実習指導の改善と評価
- 物理現象を題材とした情報教育カリキュラム
- 学習指導案作成支援システムの設計
- 遠隔協調作業における学習者コミュニケーションの分析
- 学習指導案記述の形式化
- 遠隔協調作業実験における教授法の学習者コミュニケーションに与える影響
- 低帯域ネットワークによる遠隔教育実習指導
- A-15-16 運動過程を考慮した粘性の触運動知覚モデルの検討(A-15.ヒューマン情報処理,一般セッション)
- Webサイト作品におけるピアレビュー支援システムの開発と実践(コミュニティにおける教育・学習支援システム/一般)
- D-15-28 寮生による全学情報教育の活性化の試み(D-15.教育工学,一般講演)
- K-006 モバイル端末を活用した問題交換コミュニティサイトの構築(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- e-Learningにおけるレポート評価支援システムの試み(遠隔教育/一般)
- 鉄道会社のバリアフリー計画における Web サイトの役割(ヒューマンコミュニケーショングループ (HCG) シンポジウム)
- 鉄道会社のバリアフリー計画における Web サイトの役割
- 3DCG教育のための情報設備とカリキュラムの設計
- 力覚ディスプレイにおける遅延が弾性知覚に与える影響 : 心理物理学的測定(無線QoS, ユビキタス, 無線リソース制御, アドホックネットワーク, 一般)
- B-11-29 伝送遅延を伴う音声通信における反応待ち無音状態への非分化反応の効果 : 言語条件づけによる検討(B-11. コミュニケーションクオリティ, 通信2)
- 広視野映像観察時における視覚誘導性身体動揺の特性分析(VR, ヒューマンファクタ, 一般)
- 広視野映像観察時における視覚誘導性身体動揺の特性分析(VR, ヒューマンファクタ, 一般)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討質量知覚の遅延による影響(モバイルサービス,サービス品質,一般)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討質量知覚の遅延による影響(モバイルサービス,サービス品質,一般)
- リモートカメラを用いたビデオ会議システムにおける参加者行動分析支援システムの提案と開発(グループウェア)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討 : 粘性抵抗力知覚の遅延による影響
- 力覚ディスプレイがユｰザに与える感覚の心理物理学的検討 : 粘性抵抗力知覚の遅延による影響
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討 : 粘性抵抗力知覚の遅延による影響(オフィスにおけるマルチメディア通信/品質及び一般)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討 : 粘性抵抗力知覚の遅延による影響(オフィスにおけるマルチメディア通信/品質及び一般)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討 : 粘性抵抗力知覚の遅延による影響(オフィスにおけるマルチメディア通信/品質及び一般)
- 力覚ディスプレイがユーザに与える感覚の心理物理学的検討 : 弾性力知覚の遅延による影響(モバイル,コンテンツ,セキュリティ,信頼性,一般)
- 伝送遅延を伴う音声通信における疑似反応挿入の効果 : 言語条件づけによる検討(モバイルQos, ユビキタス, アドホックNW, 及び一般)
- 伝送遅延を伴う音声通信における疑似反応挿入の効果 : 言語条件づけによる検討(モバイルQos, ユビキタス, アドホックNW, 及び一般)
- B-11-2 力覚ディスプレイがユーザに与得る感覚の心理物理学的検討(2)(B-11. コミュニケーションクオリティ)
- B-11-1 伝送遅延を伴う音声通信における反応待ち無音状態への疑似反応挿入の効果 : 言語条件づけによる検討(B-11. コミュニケーションクオリティ)
- D-15-33 メディアリッチなWBT教材制作のためのヴァーチャルキャラクタ共有システムの提案(D-15. 教育工学)
- D-15-12 Visual Field Record Systemにおける視野推移選択とフィードバックインターフェイスの改善(D-15. 教育工学)
- インターネットを利用した教育実習遠隔指導の実施と評価
- 遠隔共同作業実験の実施と評価
- キャラクタアニメーションデータベースを用いたコンテンツ制作支援の検討(collaborationとagent技術/一般)
- WBTにおけるキャラクタアニメーション共有システムの提案
- 多視点画像への3Dマーキングシステムとその活用の検討
- 触図ディスプレイを用いたコミュニケーションシステムの開発(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 広視野映像観察時における視覚誘導性重心動揺の定量解析(VR,ヒューマンファクタ,一般)
- 広視野映像観察時における視覚誘導性重心動揺の定量解析(VR,ヒューマンファクタ,一般)
- ET2009-77 Webサイト構築演習における相互評価支援システムの開発(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- 対話的モデリングにおける肯定的フィードバックに関する検討(教育実践システムと学習評価/一般)
- 対話的モデリングインタフェースを用いた空間図形学習支援環境の構築(e-LearningとFD支援/一般)
- 自己投影像を用いたコンテンツ製作環境の構築(先進的学習システム/一般)
- 空間認識能力向上のための立体表示システム(collaborationとagent技術/一般)
- 弾性の触運動知覚モデル : 運動中の弾性変化による検討(マルチメディア(システム/通信/ネットワーク),放送通信連携サービスとその品質,一般)
- 発話者の顔映像による音声聞き取りへの効果(テーマ関連,顔・人物・ジェスチャ・行動)
- 発話者の顔映像による音声聞き取りへの効果(テーマ関連,顔・人物・ジェスチャ・行動)
- 運動中の弾性変化が触運動知覚に与える影響(五感メディア,映像/音声サービスの品質,ワイヤレスネットワークの品質,次世代ネットワークアーキテクチャ,一般)
- K-002 体感的学習が可能な物理シミュレーションシステムの構築(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- 潜在学習を利用した伝送遅延が与える心理的影響の測定(CQセッション1)(モバイルビデオ,QoS制御,サービス品質,一般)
- 潜在学習を利用した伝送遅延が与える心理的影響の測定(CQセッション1)(モバイルビデオ,QoS制御,サービス品質,一般)
- 遠隔教育における参加者行動分析のための教室デザインシミュレータの開発
- Visual Field Record を用いた遠隔教育における参加者行動分析支援システムの開発
- ネットワーク型ビューレコーダーシステムの開発
- 遠隔共同作業のためのカメラコントロール手法の検討
- 遠隔共同作業のためのカメラコントロール手法の検討
- 高校「情報」教員の意識について
- モバイル型協調学習支援システムの開発
- B-11-18 運動過程を考慮した弾性の触運動知覚モデル(B-11.コミュニケーションクオリティ,一般講演)
- 力覚ディスプレイの端末ロックが力知覚に与える影響(メディア品質,品質評価モデル,信頼性,セキュリティ,ユビキタス/ブロードバンドネットワークの品質,一般)
- IJ-3 情報の科学的理解のための数学カリキュラム開発
- Web サイト構築演習における相互評価支援システムの開発
- 映像・音声の伝送遅延が与える心理的影響の測定 : 潜在学習と言語条件づけの利用(コミュニケーションの心理・生理及び一般)
- 言語条件づけを利用した映像・音声の伝送遅延が与える心理的影響の測定(無線QoS,無線リソース制御,ユビキタス,アドホックネットワーク,一般)
- 言語条件づけを利用した映像・音声の伝送遅延が与える心理的影響の測定(無線QoS, 無線リソース制御, ユビキタス, アドホックネットワーク, 一般)
- 光無線ネットワークの稼働率に関する考察
- 力覚ディスプレイの出力遅延と視覚情報が弾性力知覚に与える影響(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)