子どもの科学的な思考力・表現力の促進を志向する理科授業に関する一考察 : メンタルモデルの外化と視覚化を通じて

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概要

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著者

• 和田 一郎

  北海道教育大学教育学部釧路校

• 和田 一郎

  北海道教育大学釧路校理科教育学研究室

• 和田 一郎

  北海道教育大学教育学部(釧路校)

• 和田 一郎

  北海道教育大学教育学部

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