生徒の科学概念構築を促す教授的視点に関する考察 : 高等学校生物「遺伝」を事例に
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概要
著者
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和田 一郎
東海大学教育開発研究所
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栗山 あすか
東海大学教育開発研究所
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大瀧 みちる
東海大学付属第四高等学校
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和田 一郎
北海道教育大学教育学部釧路校
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和田 一郎
北海道教育大学釧路校理科教育学研究室
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和田 一郎
北海道教育大学教育学部
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