算数の学習規範が内面化する児童の様相に関する研究V : 第1学年「繰り下がりのある減法」における学習規範の形成(1教育課程 基礎・自由研究 総合的な学習の時間,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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