701 精神薄弱児の知能構造モデル(a.精薄児I,7.異常児心理)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1966-09-28

著者

• 伊沢 秀而

  日本女子大学

• 山際 一朗

  東京大学

• 内山 武治

  東京大学

• 伊澤 秀而

  岡山大学教育学部

関連論文

• 6 特殊教育 : b 精神薄弱I(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 7 異常児心理 : b 精薄児II(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 総合情報処理センターに期待するもの
• F133 各種情報の収集・処理及び認識の特徴 : 大学生を対象とした予備調査の結果
• 2)国のイメージづくりに与える映像情報の作用の差異 : 教育学部学生と他学部学生を対照群として(画像処理・画像応用研究会(第80回))
• 教員養成学部における情報処理教育
• 障害児の発達診断のための推論システムとその応用
• 障害児の発達診断データベース作成のための行動シソーラスの分析
• 7 異常児心理 : a 精薄児I(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• D-17 プログラミング.エラーによる思考過程の検出
• 眼球電位図Electro-oculogramによる読書機制の研究 : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 学習過程
• 617 精神薄弱児の感覚運動系の機序 : (3)選択反応の問題(精神薄弱I,6.特殊教育)
• F134 図構成を課した知識解析法による認知地図の検討
• D101 演算推進モデル検出のための重回帰解析法
• A204 時間分析による加算思考過程の検出
• 文検証ストラテジ-の個人差の検討
• 文検証ストラテジ-の個人差の検討
• 数の関係検証ストラテジ-の検出
• 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
• 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
• 511・512・513 学習材料および学習者の諸特性とプログラミング
• 524 指数演算の学習プログラムにおける構成条件の分析 : (その4)提示方法の吟味(5教科・指導)
• 523 指数演算の学習プログラムにおける構成条件の分析 : (その3)提示内容の方向性(5教科・指導)
• 522 指数演算の学習プログラムにおける構成条件の分析 : (その2)提示単位の相対的重要度(5教科・指導)
• 521 指数演算の学習プログラムにおける構成条件の分析 : その1. フレーム数と学習効果(5教科・指導)
• 608-611 指数計算の学習プログラムにおける構成条件の分析
• 716 精神薄弱児の感覚運動系の機序 : 2.不応性(refractoriness)の問題(a.精薄児I,7.異常児心理)
• 715 精神薄弱児の感覚運動系の機序 : 1.感覚運動系の発達(a.精薄児I,7.異常児心理)
• 14 精神薄弱・言語障害(1)(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 比較処理における言語介在の機構とその発達
• 260 比較処理機構の発達的特性の解析 : 2. 一般機構の問題(発達8,口頭発表)
• 259 比較処理機構の発達的特性の解析 : 1. 異同判断の機構(発達8,口頭発表)
• 844 認知プロセッサの障害機構とその特性の解析 : 2.図形のpreferenceとその生成機構(臨床・障害)
• 843 認知プロセッサの障害機構とその特性の解析 : 1.記憶検索機構の問題(臨床・障害)
• 435 幼児脳波の周波数特性と知的発達(4 学習・思考)
• 216 幼児脳波の周波数特性と知的発達
• 国のイメージづくりに与える映像情報の作用の差異 : 教育学部学生と他学部学生を対照群として
• 1 オペラント理論による精薄児の行動のmodificationに関する研究I(14.精神薄弱・言語障害)
• 618 精神薄弱児の類型化における多変量解析の適用(精神薄弱I,6.特殊教育)
• 701 精神薄弱児の知能構造モデル(a.精薄児I,7.異常児心理)
• 5-1 教科・指導(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 208,209 確率過程における眼球運動の分析(5.学習・知能・思考,日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
• 重い障害児の生理心理学的研究 : 日常的療育活動への接点を求めて(シンポジウムVI,第23回大会シンポジウム報告)
• 数の関係検証ストラテジ-の検出
• 数の関係検証ストラテジ-の検出
• 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
• E-21 命題検証パラダイムによる演算思考の診断
• 視覚反応時間における遅滞児の特性
• 視覚誘発平均電位の発達的特性の解析
• 821 ダウン症状群の知能分布特性(2)(800 臨床・治療・障害)
• 精神薄弱児の関係認識と語の習得
• 精神薄弱児の関係認識と語の習得
• 関係認識の符号化過程の診断
• 関係認識の符号化過程の診断
• ダウン症状群の知能特性
• 精薄児脳波のパタン解析と計量判別
• 多変量モデルによる脳波発達の計量解析
• 脳波の個体発生と周波数特性
• 知能と学習 (知能と知能テスト(特集))
• 言語を媒介とした条件反射汎化研究の動向

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク