東西ドイツの物理教育の比較研究(II) : 後期中等教育段階用物理教科書の分析を通して
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概要
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東西ドイツにおける後期中等教育段階用の物理教科書を,その内容,図表,および掲載されている問題・実験について,分析することによって,東西ドイツの物理教育の特徴を考察した。その結果,ともに,内容レベルが高いものの,東ドイツでは産業の振興に関連して,問題演習を中心とする,知識重視の物理教育がなされているのに対して,西ドイツでは,実験を中心とする,新しい教材・教具も活用した探究重視の物理教育がなされていると捉えることができた。
- 日本物理教育学会の論文
- 1998-12-25
著者
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