聴覚障害III 情報伝達(聴覚障害,日本特殊教育学会第28回大会研究発表報告)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本特殊教育学会の論文
• 1991-03-30

著者

• 高橋 秀知

  筑波技術短期大学

• 高橋 秀知

  筑波技術短期大学電子情報学科

• 松下 淑

  愛知教育大学

• 松下 淑

  皇學館大学

関連論文

• 聴覚障害者のコミュニケーション環境に関する一考察
• リアルタイム字幕提示を利用した講義場面における聴覚障害学生への情報補償の試み
• 認知と眼球運動(066〜069)(特定テーマ)
• 発達18(326〜334)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• 技術教育手話のデータベース構築に関する基礎研究
• 聴覚障害者のための字幕挿入装置の開発と効果の測定 : VIP 4000の場合
• 聴覚障害者のための字幕挿入に関する研究 : 台詞に忠実な字幕挿入の可能性と効果
• ワードプロセッサ等を用いた汎用パターン情報合成装置の研究開発
• 臨床・障害(727〜734)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 臨床・障害(708〜715)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 6 特殊教育 : a 盲・ろう・その他(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 視覚障害補償における情報伝達方式の試案
• 聴覚障害学生のためのリアルタイム字幕提示システム (3)
• 聴覚障害者のためのキーボードの連弾入力方式によるリアルタイム字幕提示システム(福祉のための画像応用)
• 1)聴覚障害者のためのキーボードの連弾入力方式によるリアルタイム字幕提示システム(画像情報システム研究会)
• 聴覚障害者のためのキーボードの連弾入力方式によるリアルタイム字幕提示システム
• 聴覚障害者のためのリアルタイム字幕表示システム
• 聴覚障害学生のためのリアルタイム字幕提示システム(2)
• 聴覚障害III 情報伝達(聴覚障害,日本特殊教育学会第28回大会研究発表報告)
• 日本語ワ-ドプロセッサによる聴覚障害者用ビデオ画面字幕挿入の高性能化
• ことばの遅れがある子どもの初期発達(2)(自主シンポジウム55,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
• ことばの遅れがある子どもの初期発達(1)(自主シンポジウム41,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)
• 068 聴覺障害兒の眼球運動(認知と眼球運動,特定テーマ)
• 5.高度難聴者における聴取と読唇との比較研究 : 特に、反応おくりもどし反復法による(〔2〕ろう・難聴,日本特殊教育学会第1回大会部門別研究発表要旨)
• 手話と日本語の相互関係(2) : 手話の語彙力テスト開発に関する一考察
• PA76 聾学校生徒に対する文章の指導 : (2) FAX文の解釈と表現意図のずれについて
• PA75 聾学校生徒に対する文章の指導 : (1) 教室内コミュニケーションの分析
• PE85 学習者の視点から見た手話学習について
• 障害 A-3 同一口型に属する音節間の読話弁別可能性
• 会話理解に関する韻律情報の役割 (1) : 読唇における HESITATION と PAUSE の効果
• 障害 2-4 読話による文章解読の分析 : (1)唇型記号文の解読過程の観察
• L5047 音声言語と手指言語の併用について (2) : ろう学校教師の授業での発話
• 測定・評価7019 手指言語と音声の同期関係 : (4)ある読唇訓練例での読唇に対する手話と文字の併用効果
• 高度難聴青年における聴話と読唇の諸特性の比較分析
• 625 教育実習経験の有無による授業過程把握様式の差異-その2-(教授学習4,研究発表)
• 624 教育実習経験の有無による授業過程把握様式の差異-その1-(教授学習4,研究発表)
• 測定・評価7018 手指言語と音声の同期関係 : (3)手話通訳者間の話ことばの一致
• PD310 読唇と手話の併用法に関する研究(3) : 視覚・韻律・意味の各情報利用の個人差について
• PD309 読唇と手話の併用法に関する研究 : (3) 手話と発話の同期について 2
• 802 短文読唇とその評価(4) : 唇歯運動型面および伝達面からの6段階評価基準に関する実験的検討(評価(1),口頭発表)
• 801 短文読唇とその評価(3) : 短文読唇の繰り返し効果について(評価(1),口頭発表)
• 328 読唇による情報伝達について : (4) TVニュースに見る手話併用における発話の役割(情報伝達,発達22,口頭発表)
• 327 読唇による情報伝達について : (3) 日常手話伝達における発話の役割(情報伝達,発達22,口頭発表)
• B-6 読唇における情報伝達の手がかりについて : 2. 唇歯運動型と音節群の対応学習教材の作成と試用について(測定・評価B)
• B-5 読唇における情報伝達の手がかりについて : 1. 唇歯運動型の類型化について(測定・評価B)
• 329,330 初期伝達行動の意味構造の分析I・II(前言語行動,発達)
• 聴覚障害者のためのキーボードの連弾入力方式によるリアルタイム字幕提示システム
• 短文の理解における不完全な聴覚情報と読唇との相補効果
• 聴覚障害B1(聴覚障害,日本特殊教育学会第27回大会研究発表報告)
• G-4 タクチュアル・ボコーダによる言語音の識別について
• I-3 タクチュアル・ボコーダの視覚表示による言語音の識別と訓練について I
• 語音認知の発達と構音の獲得 : 一般研究要約
• 728 幼児の語音弁別能力III : 語音弁別,模唱訓練と構音の獲得(臨床・障害7-5,700 臨床・障害)
• 711 構音得点の数量化について : Articulation Proficiency Scoreの検討
• 735 幼児の語音弁別能力I : 語音弁別テストの構成(障害児)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク