11.技術・家庭科における野菜栽培を通した環境教育についてのCAI教材の開発
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概要
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食料生産と環境教育の重要性を鑑み,技術・家庭科「栽培」領域の学習指導において,野菜を栽培するなかで,その成長に深く関わっている諸要素を多面的に捉え,それを通して環境教育について思考できるCAI教材を開発するとともに,本CAI教材によって,学習者が主体的に環境教育を学習できる学習過程を構築した。この学習過程の特徴は,メディアミックスの観点によりCAI教材とそれに対応した学習プリントを効果的に併用して,栽培方法や環境問題に関する理解を支援したところにある。栽培方法や環境問題に関する基礎・基本的な知識はCAI教材により学習し,環境保全や環境問題解決の能力育成については,CAI教材とそれを基にしたプリント学習や班学習を中心に行うようにした。これらを通して環境教育における拡散的思考力の育成を図れるようにした。
- 京都教育大学の論文
- 1997-03-31
著者
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