校舎構造および内装仕上げ材料と教室イメージ : 最近の木造学校校舎の教室環境に関する研究(VI)
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概要
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教室のイメージ調査を全国の木造校舎とこれに近隣するRC造校舎の普通教室を対象に実施した.得られた結果は次の通りである.1.普通教室のイメージをSD法と因子分析法を用いて調査した.因子分析によって2つの因子が抽出でき, 第1因子は「快適性因子」, 第2因子は「外観・構造因子」と解釈できた.2.木造教室の方がRC造教室よりも「温かい」, 「自然な」といった「快適性」のイメージが強かった.平均因子得点を比較すると有意差が認められた.一方, 「近代的な」, 「丈夫な」といった「外観・構造」のイメージでは有意差は認められなかった.3.RC造校舎だけに限って, 小学校教員と児童(小学5年生)を対象に平均因子得点の大小と内装材料とを関連づけた.因子分析によって2つの因子が抽出でき, 第1因子は「快適性因子」, 第2因子は「外観・構造因子」であると解釈できた.平均因子得点をその大きさに応じて大中小の3つのグループに分け, 大(1/2σ以上)と小(-1/2σ未満)の2つのグループを目的変数とし, 教室内各部位の内装材料を説明変数として数量化II類を用いて解釈した.その結果, 第1因子(快適性)についての相関比は, 小学校教員0.43,児童0.54,第2因子(外観・構造)についての相関比は, 小学校教員0.69,児童0.65と大きかった.また, 因子得点「大」と「小」の判別的中率は, 第1因子では小学校教員70%, 児童72%, 第2因子では小学校教員82%, 児童80%と高いことが認められた.4.教室周壁の各面の「快適性」への影響を要因分析した結果, 面(壁, 床, 天井)によって異なることがわかった.
- 鹿児島大学の論文
- 1995-03-31
著者
-
服部 芳明
森林資源環境学講座
-
藤田 晋輔
森林資源環境学講座
-
服部 芳明
鹿児島大学農学部
-
橘田 紘洋
愛知教育大学技術科
-
高橋 正記
森林資源環境学
-
橘田 絋洋
技術教育講座
-
服部 芳明
鹿児島大学農学部生物環境学科
-
橘田 紘洋
愛知教育大学技術教育講座
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