6.最近の木造学校校舎の教室環境に関する研究(その1) : 木造校舎と鉄筋コンクリート造校舎の教室に対する子どものイメージ

概要

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最近竣工した日本全国の木造校舎を中心に,教室の内装の実状を整理し,結露の発生状況を明らかにし,さらに,子どもの教室イメージを調査し,形成されたイメージの背後にある因子を整理し,RC造校舎との比較において明らかにした。得られた結果は次の通り。1)結露はほとんど梅雨時期に起こり,木造校舎よりもRC造校舎において結露発生の頻度が高かった。また,教室よりも廊下の床の結露発生頻度が高かった。2)小,中学生の教室に対するイメージを分析した結果,小学生ではRC造教室の方が木造教室よりも外観的に近代的なイメージを持っているが,一方,木造教室の方が快適性と接触感においてRC造教室よりも好ましいイメージを抱いていた。中学生では木造教室の方が快適性,自然融和,のんびりというイメージがRC造教室よりも強かった。3)竣工してから10年以内の新校舎の教室では,それ以前の校舎の教室よりも好ましいイメージに変化している。RC造教室では快適性と外観性が,木造教室では快適性と外観性に加えて安堵感が特に改善されている。木造校舎の外観イメージは20年前のRC造校舎の外観イメージに匹敵した。以上のように,子どもの持つイメージから判断すると,木造校舎の教室の方が教室環境として好ましいことが明らかになった。
1992-03-30

6.最近の木造学校校舎の教室環境に関する研究(その1) : 木造校舎と鉄筋コンクリート造校舎の教室に対する子どものイメージ

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