学校教育教員養成課程3年次生の進路希望と教育実習イメージ
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概要
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学校教育教員養成課程3年次生を対象として,卒業後の進路希望及び教育実習のイメージに関する調査を行った。進路希望調査の結果,ここ数年で「どうしても教師になりたい」とするものの割合が増加していること,今回の調査では教育実習後にその割合がさらに増加していることが明らかになった。また,教育実習のイメージについては,教育実習前の調査では学生の卒業後の進路希望によって差異がみられるが,教育実習後の調査では差異は殆ど見られず,全般的に肯定的なイメージへと変化していること,しかし教育実習に対する「不安」については解消されるに至っていないことが明らかになった。これらの結果をもとに,学部・教員養成課程の授業などに対する示唆に言及した。
- 香川大学の論文
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